作文数学三年级日记4篇。
编辑为大家精选的这篇“作文数学三年级日记”文章内容详实讲解清晰。作文可以让我们思维更加清晰表达更加准确，写作可以让我们获得更多的反馈。因此写作文不仅需要好的文笔还需要清晰的思路。阅读本页后你会对相关知识有更深入的理解！
作文数学三年级日记 篇1
数学是有趣的，它有许多的奥秘需要我们去探究，今天我们一起探究长方体的奥秘吧！
上午第一节课，杨老师让我们做长方体框架。我按要求先准备4条12cm的吸管，4条9cm的，4条6cm的，并且用8个小彩泥球做8个顶点，
我很快把长方体框架做好了。老师要求我们把这个长方体变成特殊的长方体（有2个面是正方形），我先把4条9cm的都统一剪成6cm的，现在有8条6cm的，4条12cm的，8个彩泥球，这次我是先把上下面长12厘米、宽6厘米的长方形做出来，一共做2个，拿出其中一个长方形，在橡皮泥球上把4个高立起来，最后把另一个长方形连起来就完成了。
接着杨老师又说要改成正方体，这个就简单了，把12条吸管剪成统一长度，再用彩泥连接固定就可以了。
今天，我通过不断变化图形，知道了如何求棱长和。
同学们，今天的学习，你发现奥秘了吗？是不是也很着迷呀！
作文数学三年级日记 篇2
今天是大年三十，姥姥拿出一把硬币准备包饺子，我连忙跑过来对姥姥说“姥姥，我来帮您数有多少硬币”，“好呀”，姥姥说着把硬币递给了我。我马上数了起来，一共有49个硬币。这49个硬币是多少钱呢，我想自己算算，10个银饺子币没有面值，不算。18个1分硬币是1角8分，10个贰分硬币是2角，10个一角硬币是10角，还有1个5角硬币，合起来是18角8分也就是1元8角8分。
饺子上桌了，大家都吃到了钱，大哥吃的钱最多，是7个，我吃的最少，只有3个。我很是着急，但再也吃不下了。
趁大家说话的功夫，我偷偷的把出来钱的总个数数了数，有36个，我立即高兴了起来，暗想49-36=13，这说明还有13个钱没有吃到。哈哈，我明天还有机会吃到钱。
作文数学三年级日记 篇3
x月x日 星期x 天气x
好多数学题是有规律的，只有发现规律，并运用规律，才好解决问题。今天的数学课上，老师让我们计算一道数学题。 题目是这样的：一条马路边种着一排柳树，每两棵树之间相距5米。小明从第一棵树跑到第200棵树，一共跑了多少米？
一开始我们好多人都认为是1000米，可老师建议我们自己动手画一画。于是我拿出练习本，在纸上画了三棵树，发现三棵树之间有两个空距，四棵树之间有三个空距，依此推理，200棵树之间就有200-1=199空距，即有199个5米。那么要知道第一棵树到第200棵树之间一共有多少米？只要用1995=995（米）就对了。
答案出来了，我的心里甜滋滋的。
看来解答问题要深入思考，找到了规律，才能得到正确的答案。
作文数学三年级日记 篇4
2月26日周日阴
天刚亮，妈妈就叫我起床，刚起床我就洗脸刷牙。我说：“妈妈，你有没有空？我想去“高兴轩”卖文具。”妈妈说：“好吧！”接着我坐妈妈的摩托车来到富民路。妈妈说：“我给你20元钱，让你当一回小主人吧。”我拿着钱去了面包店，我说：“老板，面包多少钱一个？”老板说：“一块钱一个。”“我要2个。”我说。我和妈妈吃完面包就去“高兴轩”。只见货架上摆满了故事书、铅笔、簿本、彩笔、还有玩具呢。我说：“买一盒彩笔、5支铅笔、5本中方格和5本课文本。”老板说：“彩笔8块５一盒，铅笔2毛钱一支，课文本和中方格都是3毛钱一本，算算看总共要多少钱？”我想了想说：“铅笔要2支，总共1块钱，5本中方格和5本课文本是10本，每本3角便是3元，8元5角+1元+3元=12元5角。”老板说：“你真聪明！”我给老板15元，他又问我：“要找你多少钱呀？”我说：“要找我2元5角。”妈妈满足的笑着说：“你今日的小主人当得不错哦！”我也高兴的笑了。
4月21日星期五小雨
今日，数学教师安置咱们晚上在家预习年、月、日的内容，要完结书本上的操练。在答题时，我就产生了疑问，为什么一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月是31天，而四月、六月、九月、十一月是31天，二月却只有二十八天？一年三百六十五天是怎样计算来的？
我蹦跳着跑到正在繁忙的妈妈身边，寻求妈妈帮我解开疑问，可妈妈晃晃双手，表明没时间帮我，并对我说：“自己的问题自己想办法处理。”“唉！”我只好求助于“电脑”教师了。
我点开网页，答案就摆在了面前：
历法分为阳历、阴历、阴历是世界上大都国家通用的历法，是以地球盘绕太阳运动作为依据的历法。它以地球绕太阳一周为一年，一年是365天5小时48分46秒，堆集4年添加一天，加在2月的结尾，得366天，便是闰年。阴历规则每年都是12个月，月份的巨细完全是人为规则，现在规则每年的一、三、五、七、八、十、十二月为大月，每月31天；二月平年是28天，闰年是29天。
长于发现，勇于探索，数学中相同有无量的常识。
扩展阅读
小学三年级作文日记4篇
作为一名学生，写一篇作文是很常见的，写作文可以把自己当时的思想经历记录下来。很多人写作文时都非常迷茫，写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习。那么优秀的作文我们究竟该如何才能写好它呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“小学三年级作文日记4篇”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
小学三年级作文日记【篇1】
提起笔不知从何写起，想唱歌却又无从唱起。失落的时候，不能左右自己，想让自己开心，却又无能为力。
快乐，我向往;开心，我欢迎。心情啊不要伤感；情绪啊，不要低落。
想摆脱永远写不完的作业，想抛弃永远理不清的情绪，向潇潇洒洒地走一回。
找回自我吧！变成一只小鸟，飞上蔚蓝的天空；化做小船驶向浩瀚的大海；化条鱼儿，游到幸福的彼岸。我渴望，我崇拜，我向往自由。
向往无忧无虑，向往没有压力，向往痛痛快快的晚上三天三夜。
幸运之星哪，在没有你的时候，我不知该怎么办！
时光老人哪，你为什么让我的童年那么短暂？
我告别了12岁童年离我远去！
13岁的小天使告诉我：时间是不会到流的。一直向前走！
~~~~~~~~~再见了童年，再见了小时候，懵懂的我，现在的梦已经成熟，风在朗诵，下课的钟声，时光静静的走，鲜嫩的梦，已经成熟.
小学三年级作文日记【篇2】
今天，天气晴朗。我准备到奶奶家去玩。一路上，我哼着歌，心情无比舒畅。走着走着，一辆自行车从我面前飞驰而过。只听见“啪”的一声，一只皮包从自行车的后座上掉了下来。我连忙跑过去，捡起皮包，飞快地追了上去。我边跑边喊：“叔叔，您的皮包掉了，您的皮包掉了!快停车!”可是叔叔一点也没有听见，还是埋头向前骑着。我一咬牙，决定猛追不舍。正当我跑得两腿发软时，前方十字路口的红灯亮了。“啊，真是天助我也!”我高兴地叫起来。我气喘吁吁地赶上去对那位叔叔说：“叔叔，这是您的皮包，给您。”叔叔惊奇地说：“啊?我的包掉了!谢谢你，小朋友!”我笑着说“不用谢，这是我应该做的。”我蹦着跳着，继续向奶奶家走去。路上，小鸟在枝头喳喳叫，好像在对我说：“小朋友，你做得对，你做得对!”我听了，心里乐开了花!
小学三年级作文日记【篇3】
20xx-06-07
星期六下午，我们一家去焦作缝山针公园爬山。
我们进了缝山针公园，一阵阵蝉鸣在山中回荡;一棵棵树木枝繁叶茂，像一把把绿色的雨伞，遮住了炎热的阳光。
我们爬上了山间的一条蜿蜒小道。从上往下看，山下人山人海，喧闹声阵阵;山上则人烟稀少。山上树木茂盛，清脆的鸟鸣此起彼伏，忽然，我看见一只小松鼠在林间穿梭，可爱极了!
我们终于爬上了山顶，我看见一枚巨大的手术针竖立在山顶。妈妈告诉我那针形雕塑是为了警示人们保护环境，它建于20xx年，针体是用不锈钢制作，高约20米，重达10吨，成弯月状，针体光亮，气势宏伟。
我们在山顶玩了一会，就匆匆忙忙的下了山。我们这次走的是羊肠小道，小道越走越窄，越走越险。我有次还差点摔下去，我不敢往下走了。妈妈说：“困难像弹簧，你弱它就强。”在妈妈的鼓励下我坚持走完了羊肠小道。
我们来到山下，花园里一丛丛花儿争奇斗艳，竞相开放，美丽极了!
通过爬山，我锻炼了身体，又懂得了道理：“遇到困难，不要放弃，要去战胜它。”
妈妈的话：儿子从小我带的比较多，有点胆小。爬山可以锻炼胆量，又可以锻炼身体，一举两得。我们上山走的人工修的台阶，儿子走的很轻松。下山选择了走崎岖的小路，儿子在陡峭的地方，吓得不敢走，我给他讲道理，恩威并用。并牵着他的手，走完了羊肠小道。通过爬山，他明白了做人的道理，也变得胆子大了，我很欣慰。
小学三年级作文日记【篇4】
今天天气晴朗，爸爸妈妈陪我到菱角湖万达给我拍一套艺术照。
我们来到摄影工作室，热情的阿姨迎了上来，为我们认真的介绍。首先我们要挑选好服装，一走进衣帽间，五颜六色的衣服让我的眼睛应接不暇，一时不知道怎么挑好，我只好要妈妈帮我挑选，妈妈说最好是挑一些颜色鲜艳的.有个性的衣服，拍出来的效果就好，在妈妈的指导下，我分别选了三套金黄，红色，蓝色的裙子，服装选好了。
我们开始化妆了，化妆师根据我选的服装给我定了三套妆。接下来，摄影师根据我的服装给我选场景，场景安排好了，我们开始拍摄了，拍照的时候门是关着的，但总会露出一点缝，妈妈在细缝中偷看我拍照，我害羞死了。拍摄的时候摄影师不停的教我摆动作，一会儿这样，一会儿那样，一会儿笑，一会儿撅嘴，一会儿蹲着，一会儿趴着，把我累得腰酸背痛，就这样我坚持拍了一百多张照片。
到了最后妈妈说还有外景拍摄，我一下子泄气了。妈妈看我很累了，就说外景拍摄就算了吧!我们回家吧!
小象日记三年级作文精选(4篇)
相信大家都或多或少接触过作文吧，通过写作文我们可以防止忘记重要的事情。很多人都不明白写作文的思路，一篇好作文能够让阅读的人身临其境。作文怎么写才能让人眼前一亮呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《小象日记三年级作文精选(4篇)》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
小象日记三年级作文 篇1
我想：十年后的我可能也会写一篇十年前的我的作文呢！我现在就要继续努力，不然到时候我不知道要把我写成什么样子呢。
微笑是生活中最美丽的表情，微笑是世界上最动听的语言。请以那抹微笑最美为题写一篇不少于600字的作文，要写出真情实感。
五年级日记大全题目：跳绳。五年级关于跳绳的日记大全作文怎么写？这篇五年级日记大全作文600字的跳绳的日记大全作文希望能够帮到你。
我决定以后要坚持一天写一次日记，弹电子琴每天坚持练半个小时，要好好学习，做个意志坚强的人，决不学那个挖井的人。
姐姐已经嫁人了，姐夫对她挺好。妈妈很坚强，在厂里上班。我呢，也已经上五年级了，还有一年我就上初中了。我在班上表现很好，还是大队委呢，成绩也是数一数二的！嘻嘻，老爸，您也为儿子感到自豪吧！
在小学期间我们写理想作文的时候，除了写当科学家就是写当发明家，但是，我很贪心，我在这一生中有三个理想：
小象日记三年级作文 篇2
今天，我和妈妈早早地起床，去早市给姥姥买菜。为了能多买一些，我们还推了一辆小车。
我们到了菜市场，第一站上车的是长豆，长豆长长的，绿油油的，像长长的秀发。
第二站上车的是柿子，柿子是椭圆形的，金黄金黄的，远远望去，像一座金色的小山。
第三站上车的是土豆，土豆脏脏的，满身都是泥，像一个个淘气的小泥人。
第四站上车的是皮球柿子，它圆圆的，上面有红绿相间的花纹，像一个个彩色的皮球。
第五站上车的是猪肉，它的营养可丰富了。
第六站上车的是小蜜蜂葡萄，它绿得像一串串翡翠，甜得像蜂蜜一样。
第七站上车的是大头梨，你别看它大头小身，长得不怎么样，但吃起来却是水灵灵的。
客人都上车了，我和妈妈推着车回家了。
小象日记三年级作文 篇3
今天，本来是我们盼望已久的星期六，因为我们计划今天去春游的。可是，天公偏偏不做美，竟然下起了雨。
来到教室看到同学们仍是两种准备，多数同学都带着两个包，当然一个是书包，另一个就是食品包了,同学们在议论纷纷。
上课铃响了，老师走进教室说：“孩子们，看样子我们的计划泡汤了。如果老天露出笑脸，咱们还有可能冲出去。”
“哇！太好了！”我们全班同学都欢叫起来。我更是焦急，一会，我看看窗外，雨不但没停，还更大了呢！下课了，雨依然下着，此刻，我真想把乌云踢到西天去，再把太阳公公给请回来。
还好，我们班主任储老师特理解人，让我们大开“吃”界，顿时，整个教室里香味四起。又热闹起来。老师还告诉我们这是一场好雨，还教会了我们：“好雨知时节，当春乃发生、、、、、、”一诗。我一时忘了烦恼。
“唉！”尽管如此，我还是禁不住叹了口气，心想：我要是孙悟空该多好啊！可惜我是小张玲呀！
小象日记三年级作文 篇4
游大别山
10月5日星期二多云
昨天一早，爸爸妈妈决定带我去大别山游玩，这次多了两个成员奶奶和表妹。这还是我第一次和表妹一起旅游呢！收拾一番，我们就出发了。爸爸说开车要三个小时。在车上，我和表妹都睡着了。等我们醒了，已经是中午了，正好目的地也到了。我们去了一座名为黑虎尖的山，这是一座很少有人爬的山，上山的路不是水泥道，是很陡峭的土坡，也没有台阶。表妹一路上不停的惊叫着蜘蛛，蜈蚣。
到了山顶，崇山峻岭，绵延不绝，蜿蜒曲折的佛子岭水库像是碧绿的翡翠，令人心旷神怡。我们还发现了一只彩色的蜘蛛！下山后，爸爸带我们去了酒店。路上爸爸说还有一座山要爬六个小时，表妹连忙叫累死了，不去了。
晚上我们去看星星，天上的星星好多呀！爸爸说城市里的光非常亮，所以看不到星星。这也圆了我想看满天繁星的愿望。
第二天上午，爸爸带我们去了彩虹瀑布，这个瀑布有98米高，可惜没看到彩虹，因为没太阳。不过，我们玩了一个很刺激的秋千。吃完午饭，我们踏上了回家的旅途。大别山真好玩呀，可怜爸爸还要开三个小时车。（董芊妤）
小象日记三年级作文(通用4篇)
你能够在很短的时间内写出一篇优秀的文章这表明你平时勤奋练习，每天写作能够提升我们的思维能力。我们从那些方面可以看出作文是否优秀呢？小学范文网编辑浏览了很多文章发现“小象日记三年级作文”最为惊艳，希望这篇文章能为您指明正确的思考方向！
小象日记三年级作文 篇1
今天，我们一家来到大连老虎滩海洋公园。海洋公园里有很多可爱的动物，有海豹、海狮、海象，还有我最喜欢的海豚表演。四只海豚在训练师的指挥下，一会儿在空中飞跃，一会儿在水里跳舞，他们最强的本领是会做算术题，聪明极了。
今天我心想：要不星期天让爸爸带我去常州恐龙园观察观察，
在星期天的时候可以带我去常州恐龙园观察观察吗?”爸爸说：
“那好吧。”耶~ 明天可以观察那些隐秘的东西了。
武汉大学樱园的景色真美啊!各种花儿次第开放、争奇斗艳，从远处看，茶花就像一个个小红灯笼挂在树枝上，绿叶衬托着一朵朵红花，好看极了!一阵微风吹来，樱花像一只只美丽的粉红色蝴蝶在树上飞舞;迎春花“站在”园林小道的两旁，好像一个个漂亮的迎宾小姐在欢迎我们的到来;桃花盛开，那一瓣瓣桃花看上去好像一张张孩子们的笑脸……
春天的美景真是让人流连忘返!“一年之计在于春”，我们要倍加珍惜这美好的春光!
小象日记三年级作文 篇2
10月2日星期六晴
清晨，我从睡梦中醒来，揉一揉眼睛，穿上衣服，吃完香喷喷的早饭，我和爸爸、妈妈、外公、外婆坐车去了那幽深而又秀丽的琅琊山。
沿着山路，我们走了六七里路，听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出，泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，那里有一座亭子像飞鸟展翅。妈妈告诉我，这就是著名的醉翁亭，宋朝有一位诗人叫欧阳修，写了一篇散文，里面有一句特别有名：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
接着我们来到了同乐园、琅琊寺、南天门。给我印象最深的是南天门了，总共有800多级台阶，爬完后两腿都软了，此刻多么希望有辆单车带着我呀！
当我们登上南天门，站在会峰阁上，闭上眼睛，尽情地享受着阵阵凉爽的秋风时，所有的疲劳都烟消云散了。天上的白云姐姐、蓝天哥哥他们在悠闲的散步，远望青山连绵层峦叠嶂，真是美不胜收啊！
这真是快乐而又难忘的一天呀！（高馨怡）
小象日记三年级作文 篇3
2021年7月11日星期日天气：晴
今天我在家里玩了魔尺，魔尺是由许多三角形组成一条像尺子一样的益智玩具。
魔尺可以拼成不同形状的东西，我已经成功拼出电话、手枪、机关枪、刀、剑等东西，玩魔尺这种益智玩具需要开动脑筋、增加想象力和创造力，才能拼出更多想要的形状。
我觉得玩魔尺很有趣。
2021年7月19日星期一天气：晴
今天我的好朋友来我家里做客，因为她妈妈要出去上班，家里没人照顾她，所以才来我家，这让我十分高兴。
一开始，我们在客厅练习写字，写完后我看看她的，她看看我的，我觉得她写的字很漂亮。然后我和她又玩起了气球，她拍给我，我拍给她，我们俩就这样开心的度过了一下午，晚上在我家吃完晚饭后，她妈妈来接她，我有点依依不舍。
今天又是愉快的一天。
2021年7月20日星期二天气：晴
今天我在家看了一本《笑猫日记》，作者是杨红樱，她是少年儿童最喜欢的著名作家。
笑猫日记里有笑猫、杜真子、地包天、马小跳、毛超、帅仔、张达、菲娜、唐飞，其中我最喜欢可爱的地包天，它是一只性格很好的京巴狗，见到谁都很亲热。
我十分喜欢看杨红樱写的书。
2021年7月28日星期三天气：晴
今天上午，我在家里看了一本书，书名叫《科学家的故事》。
这本书介绍了很多科学家的经历，比如战国时期有一位刮骨疗毒的神医华佗；东汉时期发明了造纸术的蔡伦；明朝时期编写出《本草纲目》的药圣李时珍等，我发现这些科学家都有一个共同点，他们善于观察、思考、不断摸索，遇见困难都能克服。
通过这本书我学到了许许多多的知识，也让我对科学家产生了浓厚的好奇心。
2021年8月1日星期日天气：晴
今天下午，我和舅舅、爸爸妈妈、爷爷带着两只狗去河边钓鱼。
这里坏境优美，河水碧绿，像人间仙境一样。不一会，爸爸和爷爷就钓到了鱼，我也跟着学习怎么钓鱼，可是怎么都钓不到，过了好大一会，我才钓到第一条鱼，而且是条小鱼。钓鱼虽然很难钓到，但是只要人静下心来，耐心等待，鱼儿就一定会上钩。
今天我虽然只钓到一条小鱼，但是我很开心，我相信只要我慢慢练习，掌握方法，总有一天我会钓到很多鱼。
2021年8月26日星期四天气：雨
今天妈妈和奶奶在家做菜。
妈妈做的奥尔良鸡翅，看起来直流口水，闻起来香气飘飘，十分诱人，里面好像充满了妈妈的爱；奶奶做的煎豆腐，金灿灿的，实在让我忍不住尝了一口，里面好像散发出奶奶仁慈的爱。
这些美食美味极了，当我吃完，感觉全身充满了力量。
小象日记三年级作文 篇4
薛杰升最大的特点是他很聪明，有一次我带他去见我四年级的朋友，那个朋友很得意，他问了我们一道难题，薛杰升的眼睛不停的转，一直在思考，想了会就回答了，他回答就很准，薛杰升果然很聪明，四年级的那个朋友目瞪口呆。
故事读完了，这位詹天佑先生的形象深深地印在我的脑海里。为了祖国，他毅然坚决地接受了任务。无论是在多么危险的条件下，无论是在多么恶劣的环境下，他都是奋不顾身，即使是牺牲自己的生命也在所不惜。也是因为他这种爱国的精神，奋不顾身的行为，努力的作为，最终取得了成功！[
新材料作文顾名思义是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又是话题作文；它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。
三年级小学三年级语文作文4篇
作为一名学生，写一篇作文是很常见的，写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，写出优秀的作文需要多读多写多练。您是否正在为写作文而发愁呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“三年级小学三年级语文作文4篇”，但愿对您的学习工作带来帮助。
三年级小学三年级语文作文【篇1】
怎样修改作文?修改作文从哪里入手?这是学生最为困惑的问题，小学作文课堂。每次学生作文打完草稿后，我都要求他们先自己修改，然后同桌修改，最后抄写交上来。可到我批改时，仍然有许多错别字、病句，最为明显的是篇幅短，内容不具体，而且语句罗嗦，前后重复，几句话来回转着说。每次判作文，都是我最头疼的事。如何提高学生的作文水平?我觉得除了必要的指导之外，还应重视作文的评改，使学生在互评互改的过程中，掌握写作方法，提高习作水平。
学习目标：
1.通过评改，教给学生修改字、词、句及标点的方法，培养学生自觉修改作文的习惯。
2.指导学生修改一段话，把内容写具体。
3.引导学生修改结尾，懂得作文首尾要呼应。
学习重难点：把一段话修改具体。
指导思路：
作文评改课比较枯燥，学生不感兴趣，所以我为学生创设了作文树生病，同学为其治病这样一个情境，使学生在情境中学习。
第一步，童话故事导入，激发学生兴趣，并相应贴出保健医生啄木鸟和生了病的作文树，目的在于让学生明白这节课的任务就是修改作文。
第二步，出示“病文”(文后附有“病文”)，明确修改目标。首先让学生回忆本次的习作要求(开学以来，哪件事给你留下了深刻的印象，请你把它写下来。要求内容具体，语句通顺，不写错别字，首尾呼应)，在此基础上，让学生通过读文、讨论、交流，归纳出这篇文章的三大病症：(1)字、词、句、标点有错误;(2)内容不够具体;(3)结尾不能与开头呼应，小学生优秀作文《小学作文课堂》。老师相应把写有三个“病症”的卡片，逐条贴在树干、树根、树梢上，确定为本次的修改目标。
第三步，引导学生修改，激活学生思维。老师仍以故事过渡，激发学生修改的欲望，然后小组讨论本组想要修改的方面，再推荐代表接受任务，最后集体进行修改。改完之后在全班交流评议，并引导学生说说为什么这样改，同时渗透修改方法。教师根据评议结果，相应撕去贴在大树上的三条病症。
第四步，汇报收获，总结修改方法。这一步主要是汇报学习体会，交流修改方法，使学生在以后修改作文时有章可循，有法可依，切实提高学生的写作、修改能力。
第五步，感受成功的喜悦，布置作业。通过学生朗读修改后的`作文，师生共同感受成功的喜悦。最后以童话故事的形式布置作业，修改自己的作文，并提出修改要求：文章要内容具体，语句通顺，没有错别字，首尾呼应。
附“病文”
我该取下“帽子”了
开学以来，流给我印象最深的一句话，就是该给我取下帽子了。为什么这么说呢?这还得从头说起。
在家里，爸爸觉对是个“全威”，因为在文学知识方面，我从没胜过爸爸。爸爸是一位优秀文科大学的毕业生。我呢，小学生，一个“错别字大王”，因此，每次爸爸检察我的作业，我只能洗耳恭听，认真更正。我的错别字可多了，什么“已经”变成“以经”啦，“幻想”写成“幼想”啦，所以全家给我取了一个外号“错别字大王”。
一次，爸爸又要检查我的作业了，翻着翻着，突然眉头一皱。我一看爸爸的神色，就知道他准又找出错别字了。果然不出我所料，爸爸指着本子上的“亮”字，告诉我写错了。他说下面是个“儿”，不是“几”。可我总觉得是“几”，就查了字典，果然是。爸爸看了看字典，又看了看我，说：“这次你赢了我，下一次还要赢我，我给你取帽子。”“取帽子?什么帽子?”“错别字大王的帽子呀?”
我可高兴了。从此以后，我在学习上更加细心了，错别字也越来越少了。
三年级小学三年级语文作文【篇2】
设计思路：小学三年级学生已具备一定的语文学习能力，有一定的语文知识基础。对其听、说、读、写能力的要求就相应有所提高。不仅能通顺流利地表达自己的内心想法，会分段，有中心。还应学会运用一定的写作技巧使文章增色。结合本班学生在习作中存在的语言平淡，缺乏说服力的问题。设计本课，让学生学会怎样利用排比句准确而生动地表达自己的感情，怎样使自己的作文更添亮点。
教学步骤：
片段1：
师：（大屏幕展示一个排比句和一个根据此排比句修改过的陈述句，学生比较。并说一说两个句子有什么不同？）
句子1：母爱是什么？母爱是早上出门前一句叮嘱“好好学习”；母爱是回家之后一顿香喷喷的饭菜；母爱是早上穿在身上的带有阳光味道的衣服；母爱是……
句子2：母亲每天早上都要对我们不厌其烦地说“好好学习”，除了上班，还要做家务。妈妈真累啊，我爱我的妈妈！
生1：排比句更顺口，更流利。
生2：我读排比句似乎更能表达我对母亲的爱。而且用了排比句感情更强烈。
生3：后面用了一个省略号似乎还没有说完。而陈述句是平铺直叙，感情一般。
师：很好，你们能比较出排比句有这么多好处，那为什么不把它用在我们的作文中去呢？（出示课题）
（评论：导入直接入题，既节省时间，让学生很快地明白本堂课要学习的内容，而且对一般的陈述句和排比句进行了比较，初步感受了排比句的妙处。）
片段2：
师：仿照下面这个句子，你还能说出更多的句子吗？（大屏幕展示句子）
希望是春天刚探出头的小草；希望是春天归来的燕子；希望是；希望是 ；希望是 ……
生1：希望是春天刚展开笑脸的桃花
生2：希望是春天刚扎好辫子的柳树
生3：希望是春雪覆盖下努力生长的麦苗
……
师：同学们说得真好！那赶快把这个排比句工工整整地写在你的作文本上，并向你的同桌读一读吧！
（评论：用学生熟悉的春天的景物作为此排比句的原材料，再加上拟人的修辞手法。学生想象的翅膀被打开了，相应的精妙的句子应运而生。无不另人为他们质朴的童心拍手叫好，学生把自己所说的排比句写在作文本上，读着这和儿歌一样朗朗上口的句子，特别有兴趣）
片段3：出示多个课文中的排比句，让学生找出排比句的普遍特点。学生归纳出：
1、 几个句子句式相同；
2、 必须有三个或三个以上相同句式的句子构成。
三年级小学三年级语文作文【篇3】
我的家乡在孝义，我们家乡风景最美的地方就是胜溪湖森林公园。我就给大家介绍一下吧。
那里的水真清呀，清的像一面镜子。可以看见水底的沙石和小鱼，。水面上还有两只白白的、非常可爱的鹅。它在水面上嘎嘎地叫不停。只要你拿上好吃的喂它，它就会游到你跟前和你玩，你还可以趁机摸摸它的羽毛。
那里的树真多呀，多的像天上的星星数也数不清。有杏树、桃树、山楂树、杨树、柳树……一到夏天这些树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空，挡住了人们的视线。地上还有各种颜色的野花，有红的、有黄的、有紫的……可好看了。
那里还有许多好玩的游乐设施。有碰碰车、有海盗船、有摩天轮、有过山车……我每次来总要玩一两样才肯回家。这里简直就是儿童的乐园。要是有可能我愿意天天住在这里。
这就是家乡的公园。有空可以叫上你的爸爸妈妈和你一起来这里玩哟！
三年级小学三年级语文作文【篇4】
三年级是作文的启蒙阶段，在这个阶段，学生写作难，为了解决这一问题，我体会到：一是要培养学生的作文兴趣，调动学生的积极性，放开手脚去写，解决“作文难”的问题;二是引导学生写出真情实感，写自己看到的、听到的、想到的，培养再现生活的能力，迈好第一步。
一．激发学生的写作兴趣。
一节课的时间只有40分钟，如果教学起点从零开始，学生时时处于被动接受的地位，写作时不是没有内容可写，就是没有自己的观点，没有自己独立的见解。比如说，第二单元作文：写一篇观察日记，当时是初春时节，我提前布置学生自己在家里种向日葵，注意它的颜色、形状、变化，自己的感受，每天写好观察日记。我从中挑选了几篇语言生动优美的，绘声绘色读给同学们听，随后，我让学生把自己写的进行系统地整理和修改，抄在作文本上。这样自然而然，一提作文本，学生才意识到这就是写作文。
二．注意读写结合
多读，"读书破万卷，下笔如有神。"说明学生是要"多读书，读好书。"在作文教学中提倡学生多读，可以提高他们的思想认识，让他们获得各种知识，加深生活体验，并积累优美的语言文字。
三年级的阅读教学中，每一单元都体现一个训练重点，有意识渗透写作方面的指导，从词、句、段、篇这四个方面入手，以课文为依托，相机进行写作指导，为每单元的写作训练打好基础，铺平道路。以学课文的方式感悟领会写作方法，以文本为平台，最大限度挖掘课文内潜藏写作资源，学以致用。指导仿写，严禁照抄，能写多少就写多少。
三．多鼓励
学生的每一篇习作都付出了一定的辛勤劳动，总希望别人对自己劳动的价值给予肯定与鼓励。教师应顺应学生的心理，做到少改多批，挖掘他们的"闪光点"。更要发现差的习作中情感表达的"闪光点"。我常把学生习作中的妙词佳句，或别具一格的构思，出在黑板报上，使学生"对自己的进步有满意的感觉，对求学发生内在的兴趣"，调动学生写作的积极性。即便有欠缺的地方，也要婉转地提出，留给学生思考的余地。鼓励学生树立自信心，激励不断进步。
实践证明，小学阶段的作文起步，只要坚持多说、多读、多写、多改、多鼓励，多多点击，就能使小学三年级学生顺利跨进"作文大门"。
