作文五年级。
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作文我和水的故事五年级 篇1
直到专家给我们讲了一个故事,故事内容是这样的:一位年轻人在深山里走了很远的路,已经天黑了,他什么也看不见,心里恐惶极了。突然一个声音传来:“捡起地上的石子吧,将来一定会有用的!”他的心更恐惶了,可是他还是冒险捡了几颗石子。到了明天,他往口袋里一伸,拿出来的竟是几颗亮闪闪的金子。他顿时明白了,那声音是为他好的,不是害他的。
我以前的母亲哪去了?记得三年级的期末考试,我考的一塌糊涂,为此班主任特意把母亲叫过来,数落我的种种不是,甚至断言,这样下去,不要说考大学,初中能否毕业都是个问题。看着母亲不断变化的表情,我的内心充满绝望,仿佛世界末日已经来临。[学习交流群|与全国同年级小伙伴一起快乐学习>>>点击加入]
今天,我从作文书上读了一篇文章《写给所有爱鸟的人》。这是一篇书信作文。主要讲了一个道理:请爱护鸟类!围绕这一内容,作者写了鸟儿的历史悠久,鸟儿对人类的巨大贡献以及人类对鸟儿的滥捕乱杀。文章中还有几个惊人的数目。
我是一个健康、阳光、开朗的女生。我喜欢读书,我写的作文很棒,我在校报-《银杏花》上发表过文章,我的稿件还在校园广播里播出过。我拥有着广泛的业余爱好,画画、写作、运动都是我喜欢的事情。一年级时我参加校园唱歌比赛,还获得了校园十佳歌手的称号。在学习上我一直严格要求自己,上课认真听讲,课后独立完成作业,我的学习成绩一直名列班级前茅,每一学期我都被评为三好学生。
作文我和水的故事五年级 篇2
文具盒里的世界也是很精彩的,里面有很多的故事,这不,小主人刚刚睡着,文具盒里的世界才刚刚开始。
啊作文?是《温暖》吗?写不出来。宇吻溪发出的声音都是冷冷的,让人察觉不到她的内心。
记得在二年级开学的第一天,我们来到了教室。听有些同学们说:有一位年龄较大的女老师来教我们的数学。那时的佳佳老师与同学们彼此还不太了解。但是佳佳老师亲切的笑容和关心的话语,却给我们留下了深刻的印象。
我叫李佳琪,是五年五班的一名学生,我在这四年学习生活中,担任过语文组长、数学组长、英语组长等那是因为我爱好广泛、成绩优异,在语、数、英三门课中,我最拿手的就是语文了。语文考试中常常名列前茅,作文更难不倒我,老师也把我的作文连连夸赞我对语文是那么地热爱,所以,我今天要向语文组长的位置冲刺!俗话说:不想当将军的士兵不是好士兵,不想当干部的学生就不是好学生!
在我上小学二年级的时候,有一天下午下了暴雨,等到放学时,雨还是下个不停。不一会儿,许都家长带着雨伞、雨衣进来,把属于他们的宝贝一一接走。而我期待的父亲却始终没有出现。天上依然是大雨纷飞,等不到父亲,我也急的在教室团团转。我甚至幻想着父亲突然从某个角落跳出来,给我一个意想不到的惊喜。
作文我和水的故事五年级 篇3
在一年级和二年级,我一直都是班干部、中队委。在同学们的大力支持下,认认真真地履行着班干部和中队委的职责,协助老师做好班级各项事务,出色地完成了老师交给的各项任务。在家里,我尊敬长辈,懂事听话,经常帮家长干家务活,做好自己的事情。虽然这样,我从来也没有耽误学习,每次考试的成绩都名列前茅。
新的学期又开始了两天了,大家又进步了一点,因为我们升入五年级了。但是,大家都还是老样子,没有变,学习习惯没有变,坏毛病没有变······
不一会儿,我和妈妈就骑到了第二站----雷峰塔。我抬起头,望着那高高的雷峰塔,有六层。我和妈妈毫不犹豫地坐上电梯,上了最高层,里面壁画讲的是八仙过海各显神通的故事。
这封信,从我们的城市应城到你手中,应该是九月份吧!这个时候,我们会开学报名,然后成为六年级的学生,也会迎来毕业季。你也会升一级,去学习更多新知识。
作文我和水的故事五年级 篇4
过完了春节,马上就到元宵节了。元宵节作文怎么写?如何写好元宵节的作文,本文为大家提供元宵节作文素材大全,提前祝大家元宵节快乐!
读了这个故事,我知道了少年只有一次,白白浪费掉就会后悔莫及,所以我要珍惜现在的好生活,刻苦学习,努力发奋,学习匡衡的精神,一定要取得好成绩,为祖国做贡献。
在我很小的时候我就热爱劳动。正是我养成了良好的习惯。一年级就会叠被子,二年级就会打扫房间和整理书本,三年级会洗袜子,四年级就会洗衣服,我现在是五年级的学生了,在生活中我已能完全自理。虽然平时干得不那么认真,但在有人需要我帮忙的时候我会竭尽全力,我非常有决心把班里的生活和卫生工作做得很出色。另外,我答应别人的事情我一定会做到,虽然我平时马马虎虎,但考虑问题还是很周到而全面。这助于我对班级组织和学习生活的管理。
作文我和水的故事五年级 篇5
一张苹果脸。一双眼睛总是微眯着,就像一只懒洋洋的猫似的,嘴边的两个小酒窝仿佛是两个浅浅的小水坑,她就是徐洁,曾经和我有过许多珍贵回忆的同学。
那是一节体育课,老师让我们自由活动,徐洁她趴在大石头上晒着太阳打瞌睡,一副无聊至极的样子。我也闲得无聊,便冒出一个鬼点子——整整这小懒虫。于是我拍着徐洁的肩膀,笑着向她建议玩报数游戏,谁报到带2或者是2的倍数的数就拍手跳过,如果拍错了就要接受惩罚。徐洁没注意到我那一脸诡异的表情,稀里糊涂地就答应了我的请求,我暗暗笑道:“今天你算栽在本姑娘的手里了,可怜你那一世英名要去见阎罗王喽!隆咚锵,好戏开场了。”我若无其事的报着“1”,徐洁刚想喊“2”,便马上反应过来,举起手“啪”的拍了一下,拍完后有些得意地看着我,似乎在嘲笑我的IQ太低,这种小儿科的游戏也好意思拿出来“陷害”她。对她的洋洋得意我视而不见,继续报着“3……5……7……”,我每报一个数,便有一声脆响传入耳中,循声看去,只见徐洁虽然依旧警惕地打量着我,眼神中却流露出明显的不屑一顾,尾巴都快翘到天上去了。我一边报数,一边暗自嘲笑起徐洁的自作聪明,她还不知道所谓的“明枪易躲,暗箭难防”是什么意思,我是“醉翁之意不在酒”啊。我瞟了一眼徐洁拍得通红的手掌,为自己的聪明才智感到无比骄傲,我才不要她受什么惩罚呢,我真正的目的是看徐洁那拍得通红的像小猪蹄似的手。“丁零零”下课铃响了,好戏闭幕。我看见徐洁揉着通红的手,忍不住仰天长笑起来,这时徐洁才反应过来被我耍了,骂了句“去死”便满世界追我,要把我给“杀人灭口”,结果我也没尝到什么好果子。
小学的生活丰富多彩,我与同学之间的故事是我永远珍藏的一份美好回忆!
作文我和水的故事五年级 篇6
“书籍是人类进步的阶梯。”一句经典的话语,激励着人类奋发向上,我也不例外。书给我打开了知识的大门,开阔了我的视野,丰富了我的生活,把我带到了一个无限广阔的天地。
小时候,我并不明白书是什么,只把它当作一种玩具。直到我八岁生日那天,妈妈送了我礼物《四大名著》,我就和书有了不解之缘。从那之后,书成了我成长的伴侣。随着年龄的增长,我涉及的书也越来越深奥。尽管有的时候看不懂,但《三国志》里有句话说的好:读书百遍,其义自见。我还是一次又一次地去探索书的奥妙,一遍又一遍的品尝书的味道。深奥的书并没有难倒我,反而让我更加热爱读书。
有一次,我看到了一本《爱的教育》的书在我书桌里,一开始并不怎么在意,草草翻了一下,突然感觉到这本书有一种乐趣,吸引着我仔细阅读它,如痴如醉地看着,直到妈妈叫我去吃饭时,才发现,我已经坐在那里读了二个多钟头了。也许这就是对知识的渴望吧。
书,蕴含着无穷的智慧,隐藏着无尽的奥妙,它能让人类更加强大。正如巴甫连柯所说:“书籍使人们成为宇宙的主人。”
作文我和水的故事五年级 篇7
“寂静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮...”每当我想起这首歌,敬爱老师的心马上沸腾起来。一年级的时候,我对老师的印象,只是学习中的一个过客而已。可是,当我上了5年的小学,老师对我的悉心照顾,亲切教导,总是让我难忘。
九年级了,压力大了,作业多了,讲的话却少了,像那天拥挤的场景什么时候能再出现呢?站在楼下的我,突然感觉嘈杂声是那么和谐,勾肩搭背的谈笑是那么可贵,人群拥挤比几人摸索好太多。
《一千零一夜》是世界文学宝库中的一颗璀璨的明珠,更是一部具有浓厚的生活气息和鲜明民族特点的好书,是一本充满智慧和美好的书,这部名着内容丰富,故事情节曲折离奇,表现了人间善、恶、丑、美的特点。它讲述了阿拉伯世界一个个美丽曲折动人的故事,这些故事是由阿拉伯民族智慧、才华凝聚成的,书中的很多故事已经家喻户晓,如《阿里巴巴和四十大盗》、《神灯》、《辛巴德航海历险记》等。
嗯?恍然间,逸从回忆中回到了现实。他,又不知不觉间走到了五年前他们邂逅的校门前。抬头看去,是他们常一起打闹的天台。
我的缺点也很多,比如上课开小差,下课追跑不过我的作文去参加中国青少年作家杯作品大赛也得过银奖。为了美好的明天我会继续加油,改掉不良的行为。
作文我和水的故事五年级 篇8
当然了,要想从爱好写作、喜欢写作到作家,这个过程并不简单,但对于我来说,要想成为一个真正的作家,首先就要有扎实的基础。在日常的学习生活中,我时刻坚守着这样的理念:只要一有多余时间就多读、多看、多练多读就是阅读古今中外的世界名着,积累好词好句,给自己的作品增添色彩;多看就是在欣赏好的作文时,指出需要改正的错误,从中吸取作文里的重要的精髓;多练就是常写作文,这是提高写作水平最主要的一个环节。
小鸟飞到老驯鹿的金角上停了下来。它们边走边聊。小鸟告诉老驯鹿它碰到的许多有趣事儿,老驯鹿则告诉小鸟许多关于小驯鹿的故事。
学会珍惜吧或许你这有这些不要等到真正失去的时候才知道他的宝贵学会珍惜吧去享受朋友的爱恨情仇去珍惜之间的友谊知己很难得学会珍惜吧珍惜每一个人的笑容体会灿烂的微笑刻在心里永久。。。。。。六年级:陈萍
作文我和水的故事五年级 篇9
记得那个时候,我正在玩电脑游戏,爸爸看到了后不怀好意地说:今天的作文写了没有啊!我惊恐万分的回答道:还没。爸爸简直疯了一般,向我赤道:那还在那磨磨蹭蹭的干什么啊!快点写,不然柳条见面,快点1小时限制,500字作文,500字日记,快点一会我来检查。
我叫梅彤,是个女孩,今年十岁,上小学三年级。我个子不高,圆圆的脸庞像苹果,眼睛虽然不大,却很有神。总爱扎着一条马尾辫。
假如我会变,我要变成一支想象智能羽毛,飞到全世界没有想象力的小朋友那里去。小朋友们一握着我,只要构思一下,就能想出好作文,提起笔就可以写出好文章,老师不会像以前那样批评他们,说他们的作文是如何烂;老师总要表扬小朋友们妙笔生花、下笔生章。当然,我是在被他们握住羽毛的那一刻,才给他们丰富的想象力。