写好一篇作文对于学生是非常重要的，通过写作文我们可以记录下重要的事情。很多人写出来的作文总是干巴巴的，一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。我们怎样才能让自己写好一篇作文呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“作文：过年六年级叙事作文精选”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
日子过的'很快，马上就要过年了！
说到过年，很多人都很高兴。小朋友可以拿到心爱的压岁钱。大朋友可以回家和家人团聚。当然，我的心里也有说不出的高兴。
农历20xx年X月X日这个神圣的日子终于到来了！这天，我和爸爸妈妈开车到乡下和公公婆婆一起过大年，当然我阿姨他们也会来。我做在回乡的路上，心里激动不已。
来到婆婆家，我看见阿姨他们已经到了，就急忙下车。那是以黄昏，看家婆婆正忙着烧年夜饭，闻见扑鼻而来的香味就知道今天的晚饭一定很丰盛。不一会就开饭了。但在开饭之前 还有一件很重要的事——就是拜太公太婆。我们拜好太公太婆，开始“盛宴”。婆婆说；“藕是象征路路通，所以要先吃藕。”晚餐持续了一个小时才结束。
接下来，我们的任务就是等待12点钟的来临。我们一边看春节联欢晚会，一边等待。9点……10点……11点……12点！各家各户都点燃了烟花，想起来鞭炮。漂亮的烟花像一朵朵鲜艳的花朵在空中绽放。点亮了我们心中的希望！
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日记六年级叙事作文(精选5篇)
如何写作文才不会烦恼？作为一种表达方式作文是我们生活不可或缺的一部分，借助写作可以让我们更好地表达自己。优秀的作文可以在考试中拿到高分，我们将从各个角度来剖析和深入分析“日记六年级叙事作文”，这篇文章值得收藏以备以后查看！
日记六年级叙事作文 篇1
参观野生动物园六年级叙事日记
今天，我们全家总动员到上海野生动物园。开了3个小时的`车，我们把车停在了一个酒店，我们乘地铁来到张江高科，又换乘公交车来到了动物园。
一进动物园门就看见大象和游客合影。有的小朋友还坐在大象的鼻梁上拍照，大象好像也欢迎游客们的到来，表示非常高兴。我们按照地图上的路线，看见了天鹅火烈鸟鳄鱼河马长颈鹿还有熊猫等。。。。。。
我们最后坐着观光车来到了猛兽区。先进入的是豹子区域，它们很悠闲地躺在草地上。然后，来到了狮子区域，狮子是百兽之王，它们看见我们的投食车过来，就主动的迎接我们，好像在说："你们带着新鲜的食物来，又可以让我们饱餐一顿了。"又来到了黑熊区域。最后，来到老虎区域，我看着老虎即可爱又兴奋。
直到傍晚，我依依不舍地离开了，野生动物园太有趣了，我对妈妈说："下次还要来上海野生动物园。"
日记六年级叙事作文 篇2
第一天：夏日的太阳
早晨，太阳冉冉地升在东方上空，大地披上了红装。艳丽的云霞，承受着光，焕发着色彩。朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。
中午，太阳不再是早晨的温柔，它将刺眼的光芒射向大地。野草无奈地在酷热中熟睡，花儿无力地低垂着头。风像从火炉里扇出来的，热腾腾，刮到身上，热辣辣地灼人。
傍晚，太阳收敛起刺眼的光芒，变成了一个金灿灿的光盘，红光披洒在湖面上，几朵粉色霞云飘逸，发着瑰丽的光。它照在湖面上就浮光跃金；它照在绿树上，绿树就显得更加翠绿。
夕阳献出了最后一丝余晖，微笑着逝去了。然而，明天早上，一轮红日又从地平线上冉冉升起！
第二天：包饺子
今天，我们家包饺子。我高兴地又蹦又跳。
开始包饺子了，看着爸爸妈妈在包，我可有点不服气，我走过去对妈妈说：妈妈，我可以包吗？妈妈说：你行吗？
我说：为什么不行？就这样，我和爸爸妈妈包起饺子来。
我拿起饺皮，把馅放进里面，用手一捏，呀，皮破了，妈妈说：你不是行吗？
我不好意思地说：我包的是战斗英雄挂彩战士。
大家听了这句话，渐渐笑起来，我也跟着笑起来。
唉，包饺子可真不容易。看来小小的家务活也有学问，轻视不得。
第三天：第一次带妹妹
我的妹妹只有三岁，十分淘气，动不动就耍大小姐脾气，有时候连家长也没有办法。
今天，我去奶奶家。一到家，就看见妹妹正在客厅的沙发上玩，我也没太注意。可等我定睛一看，咦？妹妹怎么在玩我的小本子？我火冒三丈，准备抢回来。可我又想了想，妹妹又小，又不懂事，我做姐姐的应该好好地对她啊。所以，我便不再理睬她。
这时候，奶奶走过来，说她要上市场买菜叫我在家里带妹妹玩。我拍拍胸脯说：
日记六年级叙事作文 篇3
今天，我们一家迫不及待的打开电视，津津有味的看了起来。
我们看的是星光大道。因为这时演的是年度总决赛的第六场分赛。
比赛开始了，第一个表演的是0086组合。这个组合一共有5个人，全是男生。他们来自祖国的东南西北，都是不同地方的。这5位男生个个长的都相貌堂堂、威风凛凛，非常帅！他们如同一块块磁铁，吸引着台下的女观众们。他们劲歌热舞，dj的音乐，火热的舞蹈，帅气的面貌整个场面几乎都随着他们摇动起来，台下的女观众们更是摇动起来，个个都发出惊天动地的尖叫。表演完后，全场人都热烈的鼓掌。接着是来自内蒙古的男低音他的歌声非常深沉，听了他的歌，如陷入了深思的漩涡。又接着是一们盲女，她叫刘赛，她的歌声简直是天籁之音，清如净水，没有一丝浊音。
经过了一次次的拼杀，只剩下了0086组合和刘赛。0086组合用了杀手锏。唱《太完美》。他们表现的淋漓尽致，全场人都尖叫起来。刘赛唱得是《望月》歌声isverybeautiful！我听得如醉如痴。
宣布结果了，分赛的冠军是这时，我心揪了起来，到低是谁呀？0086组合和刘赛。
这个结果，太好了，在总决赛里，我为你们加油！
日记六年级叙事作文 篇4
星期五的下午第一节课我十分地开心，因为我化装成了小熊的模样（我穿了一件小熊衣服）。而且在美术课的时候还上黑板画神笔了！所以就展现了一幅“小熊”画神笔的景象。
星期五，妈妈给我从网上定的“小熊”衣服到了。我一听说我最魂牵梦绕的“小熊”衣服到了，我就急忙穿上试试。“耶，很合身！不用退了！”我兴高采烈地说。“嗯，挺不错的。”妈妈一边看着我的“小熊”衣服，一边说。“好，我决定下午就穿这件衣服上学！”我对妈妈说。“好，你下午就穿这上学吧！”妈妈说。
下午，我就背着书包心满意足地上学去了，当时，我感觉书包一点也不重！呵呵，一定是被“小熊”衣服给吓着了！我这样想。
下午第一节是美术课，同样也是我比较喜欢的科目。今天，美术老师让我们在画画本上画神笔，什么样的笔都可以，例如：会唱歌的笔、会魔术的笔、会哭、会笑的笔……老师让我们尽情地展开自己的想象力，在画画本上画出自己最心仪的神笔。老师还让我们举手上台画神笔。老师话音刚落，下面的同学都争先恐后地举手。我的好朋友洪锐也不例外一听到这句话，好朋友洪锐就急忙拉着我上台，生怕名额被别人抢走了。我们来到黑板前，打算合作画神笔。另外上来画神笔的有：叶青与李荣耀、吴倩楠与乔欣然，还有薛贺匀。我们在黑板上画了一个“变幻莫测魔法笔”。我们画神笔的时候，就形成了“小熊”话神笔的景色。我们画的笔的上身是一朵可爱的云朵，里面有她的笑容，下身是一朵正在睡觉的云朵，里面同样也有她的笑容，最下面是一个三角形的笔尖，两边有一对展翅高飞的翅膀。还有一个“变幻按钮”和一个“还原按钮”。这支笔的作用是可以变成任何东西。用法是按着“变幻按钮”时念出你想变得东西就可以了，之后再按“还原按钮”，东西就会还原成那只笔。
这支笔的寓意就是：像白云一样变幻莫测，一会儿变成这，一会儿变成那，可以变成任何东西，使人展开自己的想象去猜透这变得东西是什么，给人们以无限的遐想。
接下来就是拍卖会了！我们这支“变幻莫测笔”出价666666元，是六六大顺的笔哦！当别人出价买我们这支笔时，下面吵得简直就是炸开了锅，价格也在随之不断地增长。“一百万、五百万、七百万、一亿！”吵闹声中参差着喊价声……
就这样，神笔们还没拍卖完，就到了下课时间了，真是有点不过瘾，真希望下一次还能好好地“疯”一下！
日记六年级叙事作文 篇5
今日，下着雨，还是暴雨，但是我们却在《闺蜜的心和纯》这个专属于我，鸭子，豆豆，叶寒的群里聊得火热。今天，是鸭鸭的生日，晚上我们打算去贵族牛排世家，但是，下雨了，我们是吃货，吃货是不会放弃的，我们等到2点多雨越变越小，我们来到天桥集合。
过了会，我们来到市政府旁边的车站，等来了一路车，我们在车上笑来笑去，过了一会，鸭子妹妹雅冰问了句：我们是不是做过头了?
我们这里面是鸭子领路，她一看，哎呀，赶紧下车。靠，你们一路就知道聊天，做过了都不知道，很老残啊!雅冰一路抱怨。路过了一家便利店，虽然还在下雨，但我们还是进去买了一根冰淇淋。走到了贵族，服务员说了一大堆，鸭子就满着看菜单，都没听，点了三份牛排，服务员一走，我们就开始数落寿星﹕真是的，309快只买了3份牛排，她们说了有种很好吃的5份只要300的，你真是的。鸭鸭，呆住了。
在她们上菜时，我们一直在聊天，各自把自己的礼物拿了出来，雅冰一脸羡慕嫉妒恨。
上菜了，哈哈，我切我切我切切切，额，好吧，是媛子再切，我在吃，5个人吃三盘，一下子就解决了，我们就去喝可乐，七喜，雪碧等，用了10几个杯子，10个碗，我们不停地恶搞，冰淇淋加猪肝加金针菇加咖啡加糖，哈，这碗叫做奇葩吧，嘻嘻。
因为拿次数太多，导致我们拿一样，服务员就用异样的目光看着我们，我们毫不客气，又是寿司，有事香肠，哈哈，最后，这些我们都恶搞了，怕被服务员骂，只好藏起来，嘿嘿。没人看见。
天，有病啊这一句叫这出自我的口中，你看看，他们一个拿着叉子一个拿着刀架在脖子旁，我的嘴里还叼着寿司，唉，伤不起，不知不觉，时间就在笑声中度过了。
3小时过了，服务员越来越用异样目光看我们了，我们不好意思再带只好走了。
路上，我们去了家乐福，肯德基，其中，家乐福是消磨时光，肯德基嘛，嘿嘿，是去吹空调的，呼，这一天过得真惬意。
作文示范： 六年级叙事作文如何写
作为一名学生，懂得写好作文是非常重要的，写作文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。写作文时常常被要求中心明确，一篇好作文能够让读者感同身受。怎么才能写出一篇优秀的作文呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《作文示范： 六年级叙事作文如何写》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
突然，狂风大作、黄沙漫天，天地浑黄一片。瞬间，大片大片的乌云巨浪般翻滚而来。刹时，电闪雷鸣。我就在这时倾泻下来。我就是人们司空见惯的雨。我是平凡的、是普通的。
一路上，我边走边看，我看见枯蔫的花朵，抬起头，尽情地享受着我的滋润，个个喜气洋洋的；我看见落满灰尘的大树，像洗了个澡，抖擞抖擞筋骨，撑开双臂，热情欢迎我的到来；我看见干裂的土地吃饱了、喝足了，裂缝慢慢地合上了。这就像人们的伤口愈合似的。我真的好高兴。因为我听到人们对我赞不绝口。于是，我憋足了劲儿，下得更欢了。
当我穿过大街小巷，不经意间发现路上的行人挽起裤管，撑起花伞，行色匆匆地往家赶，世界变得色彩斑斓。啊！真是太美了！我长长地吸了口气，空气清新、自然，让我有种心旷神怡的感觉。我想：我要不知疲倦地下，默默无闻地为万物服务。
不好，一个女孩尖叫起来，我的注意力被扰乱，回头一看，原来她滑倒了，使劲爬起来，满身的泥巴，满身的水。她哭哭啼啼地责骂道：“这该死的雨，真害人！”我有点沮丧、有点憋闷、有点踌躇，一时不知所措。你猜我又看到了什么？一群调皮的小男孩站在雨中，闭起双眼，伸着长长的脖子，仰起头，张开大嘴巴，咕咚咕咚地喝水。喝足了，俯下身，用脚踢手扬水玩，水花飞溅，形成一朵朵盛开的白莲，被那城市中几十丈高的喷泉要好看几百倍。他们乐得前俯后仰，笑声惊天动地。那个女孩顺着笑声望去，也禁不住“扑哧”一笑。我的气顿时烟消云散，我就这样边走边下，边走边看……
怎么？我怎么看不见人影儿了？人都跑到哪里去了？哦？路灯亮起来了，家家户户的房间也射出亮光，我才知道自己已经出来转悠了一整天，也该回家歇息歇息了。我收拾收拾行李，打扮打扮自己，趁人不备悄悄地溜进云层里。因为我担心人们不让我走。
想我的朋友们，请原谅我的不辞而别，我人虽走了，心里会永远记住你们。如果有需要一定要记着给我打电话哦！
六年级叙事作文故事(汇总7篇)
与“六年级叙事作文故事”有关的主题是本文的主要研究方向，作文是凸显我们文学才华和想象力的闪耀之星，通过作文我们能够更有效地说服他人。写作文时一定要注意多结合自己身边的事情来写，大家会担心自己写不好作文吗？
六年级叙事作文故事 篇1
我有一个很好的朋友，它的名字叫做书。
在我很小的时候，书就与我为伴了。我对书最早的认识源自于妈妈永远也讲不完的故事。
长大了一点，妈妈给我买儿歌书、故事书，每天都沉浸于奇妙的书中。一有时间，我就打开书，细细的品味。
上学了，妈妈又给我买了一些童话书、作文书、名着。只要我一打开书，书中的内容就像吸铁石一样把我吸引住了。每次读到高兴处，我就会情不自禁[注:禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。]地为书中的人物而感到高兴；读到伤感处，我会和书中的主人公一起流泪；读到离奇处，我会感到震惊。
有一次，作业都做完了，我就拿出了妈妈刚买的《红楼梦》，津津有味[注:指吃得很有味道或谈得很有兴趣。]地看着。突然，妈妈说：吃饭了。我却没有听见，仍顾自己看着。妈妈见我没反应，拉开嗓子，喊：吃饭啦！我突然一震，对妈妈说：我把书看完。洗手时，才发现我的眼圈红了，原来我跟故事中的主人公一起哭了。
书！是我最好的朋友，伤心时它带给我欢笑，沮丧时它带给我安慰，骄傲时它为我敲响警钟，成功时它为我鼓掌叫好，我永远和书做朋友。
浣纱小学六年级
六年级叙事作文故事 篇2
有一家七口人和两位雇工，住在一套用木板隔成的二层商铺里，一天夜里母亲突然闻到一股浓浓的烟味，便意识到家中出事了，全家人以及两位雇工都被困在大火中。
父亲带着两个雇工砸开天花板翻过墙头，安全了。五个孩子都不能单独攀过两米多高的围墙，幸运的是有一个雇工留在了墙头上，他一手紧抓房顶横梁，一只手伸向墙内的母亲和五个孩子。“别怕，踩着妈妈的手，爬上去！”母亲蹲在地上，抓牢大儿子的脚，大儿子用力一蹬，抓住雇工的手，攀上墙头翻身脱离了险境。用同样的办法，母亲把最后一个孩子托过墙头，当工人再次把手伸向母亲的时候，她竟然连站立的力气也耗尽了，转眼间，便被大火吞没了。消防人员赶到，很快将大火扑灭了。
当人们进去寻找这位母亲，看到了极为悲壮的一幕：她跪在阁楼内的墙角下，双手向上高高举起，仍保持着托举的姿势。面临生与死的抉择，母亲牺牲了自己，以保证孩子们的人身安全。
每个人都拥有生命，但并非每个人都真正懂得生命中的感动；每个人都拥有亲情，但并非每个人都真正懂得亲情的深沉和真挚；每个人总是以消极的心态看待生活中的苦难和折磨，不懂得苦难和折磨孕育着成功的种子，领悟不到唯有经历各种各样的苦难和折磨，才能拓展生命的厚度。我想当你看完《感动心灵的故事》，你一定想要支撑自己，更想去帮助别人。这就是感动的一种……
六年级叙事作文故事 篇3
今天补习班老师给大家布置了一篇作文，是关于写物的。回家后，我撕下作文纸，将笔握着，脑海中不断地浮现着作文的思路。终于，我决定下来，我要写我生日时朋友送我的一辆模型车。
我拿来了我的模型车，不断的思索着，手中的笔不由自主地落到了纸上，开始了写作。我就是这样一个人，只要手中的笔一落在纸上，那后面的字眼就不断地从我脑海中浮现出来，直到最后一个字。
第二天，老师改完作文后，把我叫到了办公室。我一听到老师叫我，就激动地要蹦起来似的，我想老师一定因为我的作文要表扬我了。可是，一到老师身旁，老师就用冰冷地语气说：郭方正，就算想要写得再好也不能抄作文选，回家后重新写一篇。
我一下愣住了，各种各样负面情绪充斥在我心头，鼻子一酸，不知不觉泪水滑过脸上，耳旁响起了撕纸声，我的作文被老师扔到了垃圾筒里。我晕沉沉的回到家，趴在沙发上将一下午的痛苦哭了出来。
从此以后，我对作文厌恶至极，直到期末考试的时候，爸爸找我谈话，他说：儿子，你现在的作文怎么没有了往日的风采了？我我回想起了之前的事，不知不觉眼睛再次被泪水湿润了。爸爸接着语重心长的说：孩子，爸爸知道老师的误会给你的打击很大，但爸爸只想告诉你，不要太在意别人的眼光，只要相信自己，告诉自己我很棒，我能行。就一定可以战胜困难。
期末考试了，我决定要相信自己，恢复往日的自信，这次考试是写事的，我描述的自己的故事，握住笔，我找回了似成相识的感觉。这次，我的作文得了全补习班第一名。
从此，我不再在意别人的眼光，按着自己的思路走，相信自己，不再让别人的眼光成了我写作的束缚。
六年级叙事作文故事 篇4
步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于晴朗的早晨朗读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着充满活力的岁月。它，便是校园故事。
六年级的生活是紧张而充实的，所以沉浸浓郁。同学们常常围在一起，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。有位同学填的写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁。磨剑数年，今将试锋芒……”这样的豪情壮志使我心心彭拜信心加增，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。
中午，同学们说说笑笑，教室里一遍生机。可那一天我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲倦又舍不得的眼睛，我们流泪了不愿老师再为我们担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师，会的，一定会。因为我们的活力和爱会创造奇迹。
我们学校为了培养我们动手能力，专门为我们建了一个快乐农场，这真是一个快乐农场，里面装满了我们的快乐，到处撒满了我们的汗水。在里面我们一块种植了水果和蔬菜。虽然刚上来有点苦，但是后来就甜了，看着我们用还汗水和劳动换来的成果，我们笑了。先苦后甜嘛。
青青校园，留下了我们的故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬的欢呼与呐喊，更有果日红叶雨打芭蕉的完美意境。这里有默默伏案的少年，勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下充满活力的岁月，写下令人难忘的校园故事。
六年级叙事作文故事 篇5
在20世纪初，在美国西部落基山脉的凯巴伯森林中约有4000头野鹿，而与之相伴的却是一群群凶残的狼，威胁着鹿的生存。为了这些鹿的安宁，19xx年，美国总统决定开展一场除狼行动，到1930年累计枪杀了6000多只恶狼。狼在凯巴伯林区不见踪影了。于是鹿在那里开始无忧无患无计划地生育了，不久鹿增长到10万余头。兴旺的鹿群啃食一切可食的植物，吃光野草，毁坏林木，并使以植物为食的其他动物锐减，为此也使鹿群陷于饥饿和疾病的困境。到1942年，凯巴伯森林中鹿下降到8000头，且病弱者居多，兴旺一时的鹿家族急剧走向衰败。出现这种事与愿违的局面，其因是狼被人消灭了。狼一方面捕食掉一些鹿，使鹿总数得到控制，不致于繁殖到使植被退化的程度；另方面，狼捕食的鹿多为老弱病残者，有助于鹿种优胜劣汰，利于鹿群传宗接代；再方面，鹿在狼的追逐下，经常处于逃跑的运动状态，促进了鹿的健壮发育。由于狼消失了，鹿没有天敌，懒汉体弱，鹿群退化。美国政府为挽救灭狼带来的恶果，于上世纪70年代制定了引狼入室计划。而这项计划却遭到一些人的反对未及时实施。随着人们环境意识的提高，引狼入室计划终于在1995年得以实施。时年从加拿大运来首批野狼放生到落基山中，森林中又焕发勃勃生机。
六年级叙事作文故事 篇6
看，那里有一颗种子在雨中成长。
——题记
种子，坚持，发芽
我今天种了一些种子，不幸的是天下起了大雨，我开始以为他会被冲走，没想到的是，过了几天，我去看时，它浮在了土面上，身上仅有少量的土壤来供它生长，但它还是发芽了。当我拿起它的时候，它的身上还有不少的小洞，可见它被鸡们啄过，但它没有放弃生的希望。种子虽然在大雨的洗涤下，但是它不像其它的种子，它比别人多了份坚持，所以它成功了。
幼芽，坚持，开花
在它后来的生活中，雨当然是不可缺少的，但它还是坚持了，在坚持的过程中，它折了腰，断了手，但它还是坚持了下来。因为它明白“报剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有战胜了重重困难，才有有迷人的芳香。我们也都知道只有经历了磨难，成功时的笑容才是最灿烂。因为它来自不易，我们更会珍惜。花也是如此，它只有经历了大雨的洗涤，太阳的烘烤，风的摇曳，它才会开得更灿烂。这颗种子，它做到了，它最终盛开了，虽然没有玫瑰那样的高贵，牡丹那样的雍容，桂花那样的芳香。但它明白了坚持了，才是最美的。
开花，坚持，凋零
这朵伟大的花，最终完成了它的宿命，但它不后悔。就在这时一突如其来的大雨从天而降，结束了它的生命。
请记住它，一粒不起眼的种子，一颗坚强的幼苗，一朵绽放生命的花，它的一生从雨里来，在雨中拼搏，在雨里去。一个雨中的故事，一个种子的出生成长死亡。在雨中完成了它的使命。
闻，那里有一阵香气在雨中飘扬。
六年级叙事作文故事 篇7
你问我，最想晒的什么?我思考了半响，毫不犹豫地回答：我要晒出我的故事。往事一桩桩，一件件，再回首，我只要那件故事。也许你会问我，是旅行吗?是友情吗?我淡淡地露出神秘的笑容，眼前回映着昔日的画面，不觉泪水浸湿眼眶。
再回到那时，我才7岁，正是依恋父母的时候。我每每看见姐姐和哥哥骑上自行车，心中不知有多么羡慕，回家跟父亲提起此事，他笑笑，便答应教我骑自行车。那时，我觉得骑自行车就像在天上的飞，是那么的潇洒。
第二天清晨，父亲和我一起到了公园里空旷的道路，细心地教导我，我认真地记牢，手紧握手把，坐稳坐垫，身体微微向前倾斜，脚踏着踏板，父亲在后面，想泰山一般稳当地扶着，让我觉得特别安全。
我尝试着踏下第一次踏板，心中满满的喜悦藏不住，脸上洋溢着快乐的笑容，我认为世上没有什么孩子比我更幸福了。紧接着第二下，第三下，慢慢地速度就快了起来，我高兴地欢呼着。可不知怎的，后边一下子重心不稳。我猛地回头看了一眼，父亲已在十米开外，我一下子栽了个跟头。父亲赶来，本想拉我起来，却不知什么原因，伸出的手又缩了回来，我被他的举动所震惊，原来的父亲绝不会这般，我伸出手，却被父亲回绝：自己站起来!这句话像烙印一样印在我的脑海里，久挥不散。我发起脾气来，头也不回地坐上自行车就走。结果也是那样，父亲也不再理我，愣在那里重复着那句话。
经过长久的练习，我似乎摸着了规律，学会了骑自行车，回头瞟了一眼父亲，我呆住了，他满脸的泪水已湿了脸庞，头上冒出星点白发，我不曾见过这样的父亲，顿时间恍然大悟：父亲是为了让我独立，学会坚强，如今的父亲已经在老去，我得自强!这是父亲授予我的第一课。
你问我，怎么了?我的泪已滴答，眼已朦胧，我抹了抹泪珠，说：没事，这就是我要晒的故事。你的呢?
六年级作文父爱叙事作文(系列11篇)
写好一篇作文对于学生是非常重要的，写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。很多人写作文时总是想到哪写到哪，一篇好作文切忌东拉西扯。那么一篇优秀的作文究竟该怎么写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《六年级作文父爱叙事作文(系列11篇)》，希望能对您有所帮助，请收藏。
六年级作文父爱叙事作文 篇1
爱，是清晨的晨光绚烂；爱，是正午的烈阳炽热；爱，是午夜的月光似水。在我看来，父爱就是一张写满注意事项的纸笺。
春风满面，阳光如荻絮似的，笼罩着大地。我们即将远行，度过没有父母的五天四晚。我从父亲手上接过行李箱，他笑着看着我。父亲不善言语，只是一个劲儿傻笑。我心里明白，他很不舍，因为我从没有单独出来旅行。“上车吧！”老师大声地喊道。大巴缓缓驶走，我在车上与同学说笑，不经意间回头发现，父亲那高大的身影，还在原地。
下午五点，抵达目的地——曲阜。窗外红霞奔涌上天，染红半边天。这里的建筑雕梁画栋，仿佛穿越了古代。亭台楼阁，都散发出古代的味道。
空调温度有些高，我脱下外套，打开行李箱，把外套作文放进一个夹层里。突然，一张粉红色的纸笺像花瓣落下，飘了出来。
咦？这是什么？我心生疑惑。父亲那刚劲有力的大字映入眼帘：“1。不离开队伍2。远离陌生人3。一切行动听指挥……”这里父亲为我准备的注意事项！父亲可能有时不善言语，但他却一直想念我。纸短情长啊，写不完一个父亲对女儿的牵挂。我们可以走得很远，可永远走不出父爱的包围圈。我的眼前仿佛看到父亲在灯下一项一项地为我奋笔疾书，细心整理“注意事项”。
看着流动的云彩，看着光明的天空，看着满天清朗的金橙色霞光，我的视线彻底模糊了。发现眼眶里饱孕将落未落的泪水，心底如晨曦照耀的露水，充满了感恩的喜悦。
父爱无言，父爱就是那张写满注意事项的纸笺。
六年级作文父爱叙事作文 篇2
爸爸先帮我听了一些重点词，然后给我看了教材解读，把可能考到的内容复习了一遍，最后，爸爸拿出作文全解，给我列提纲、打草稿。中途我发现妈妈进来了，给爸爸吃药，还给爸爸量体温。量好后，妈妈给看了一下，跟爸爸嘀咕了几句放下体温，离开了房间。
复习完后，爸爸语重心长地对我说：“我给你复习是为了你有一个圆满的假期，让你轻松一点，剩下的就靠你自己了。”
爸爸回去休息了。
我在整理资料时，无意间看见了妈妈留下来的体温计。摸了摸针头，我发现还热着。仔细一看，38。9℃！原来爸爸为了不让我伤心，专注复习，说了一句谎话。
我在房间里，感到非常感动。为了报答父亲，我一定要考一个好成绩！
六年级作文父爱叙事作文 篇3
父爱浸润阅读，让我的生活得到了新的真谛。——题记
如果让我介绍我的生活，那么与父亲共同阅读的那段美好时光便是我的生活的缩影。与父亲共读，那是美好而富有乐趣的，就像父爱浸润阅读一样，那番温馨，那番幸福。
最初接触书，大概是七、八光景，那时的我，无知而愚昧，整日生活在孤陋寡闻的雾霾里。与别人相比，我就像一只目不识丁的井底蛙。父亲拿来了一本《成语故事》，心急火燎地教我读。他那双有力的大手像一根结结实实的、粗壮的绳子，紧紧地抱住了我，同时也绑住了我像小鸟一样在外面游荡的思绪。他拿着书，缓缓地教我读，我只好无可奈何地跟着读，好像毫无生气的复读机似的。日复一日，渐渐地，我竟然爱上了阅读，感受它的神秘和触动人心的七情六欲，仿佛每一个字，就是一朵怒放的花，散发着淡淡的墨香，使人心魂俱静。父亲也爱书，我们就成了“臭味相投”的忘年之交。之后，只要闲暇，我们就会捧起一本书，沉浸在阅读的乐趣中。时而做做笔记，时而为主人公的命格牵肠挂肚，时而被故事情节的曲折而痴迷得无法自拔……我沉浸在丰富的故事情节里，父亲沉浸在深奥的哲理世界里，所谓的神仙般的生活也不过如此。在阅读中，仿佛时间都停滞了，一切风景也凝固了，只有我、父亲和一本不断被翻动的书，就成了黄口时代中那一道最美的风景线，深深地印在了我的脑海里，永不褪色。
豆蔻年华。父亲虽忙，但还硬挤出一点时间来陪我读书，或许他也是想再与我共同体验文字的魅力吧。每一次夜阑，父亲有空闲时间，他便提议到：“一起去檐下读书罢？”我点点头，心中洋溢起久违的甜蜜。夜色下，田野里一片嘈杂，油蛉在这里低唱，蟋蟀也在这里弹琴，形成一支特殊的交响曲。但这并没有影响到我们，听着虫鸣，品着名著，很快就沉沦于其中。共读《红楼梦》，感受林黛玉的为情所痴；共品《三国演义》，体会关云长的行侠仗义。偶时，我们会为书中的主人公的命格争论不休，我说：“这是黛玉：她‘一年三百六十日，风刀霜剑严相逼’，虽渴望得到真挚的爱情，但最后却为了宝玉伤碎了心！”你说：“‘两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。’这是曹雪芹眼里的黛玉，这柔弱的潇湘妃子不就跃然纸上了吗？”于是，我们各执己见，但最后却弄个莫衷一是。您是对的，我也是对的，但因为对文学的热爱与痴迷让您放下了长辈的严厉，与我唇枪舌战。这样的阅读是有趣的，既能共同体会文学的魅力，又能为自己的答案提出解释，着何不是一派其乐融融？
从孩提到黄口，再到豆蔻，父爱和阅读都形影不离地陪伴着我，犹如一对隐形的翅膀，托起我稚嫩的双肩，带我飞过无知，飞过茫然，飞向智慧的殿堂。也许我得感谢父亲，他用父爱浸润着阅读，陪我一步一步地走过无知，伴我一步一步地走向未来。如果没有父亲的陪伴，我也许还会是一只井底蛙，只能拥有自己的那一方天空，却不能看到广阔的世界。那世界多么美好，多么精彩，我都终将一无所知！
感谢阅读，让我一生中有你；感谢阅读，让我一路上有爱。父亲对我的爱，浸润着阅读，就像一对有力的翅膀，带我飞，去探寻这大千世界，让我终身受益。当父爱浸润阅读，就是我小小的极乐世界。在那儿，我得到了父爱，得到了浓浓情意，得到了智慧，得到了一双隐形的翅膀，让我不再畏惧暴风骤雨，不再畏惧人生的潮起潮落！
父爱浸润阅读，给予我智慧，给予我温暖，给予我力量！
父爱呵，愿你化作一对翅膀，让我带着阅读，飞向更远、更广的天空。——后记
六年级作文父爱叙事作文 篇4
父爱浓浓——>读后感-
本学期我读了。这本书从题目来看算不上很新奇，不就是讲讲自己女儿的故事嘛!可当我打开书的第一页时，我立即打消了先前的念头。这本书深深地吸引了我，让我觉得这绝对是一本不同的书。
梅子涵先生是一位多年从事儿童文学创作、多年教授儿童文学、多年研究儿童文学的作家，也是一位演说家。这是梅子涵先生的好女儿。她目前在法国学习。她的女儿真的很优秀。她不仅学习好，还会弹钢琴。
幼儿园去了**幼儿园，小学去了绿色学校，中学和高中都在城市的重点地区，大学毕业后去了法国。这本书一共写了三十六个篇章，前十五个篇章是梅子涵先生自拟的，后二十一个则为梅子涵先生的女儿—梅思繁写的，讲述了主人公梅思繁作为一个学生一路走过来的成长过程，以及父母、同伴一路相随的欣喜、艰辛和无奈。这本书从头到尾就像一条宽阔的河流，滋养着人们的心灵。
从作者细腻的笔触中，我觉得这仿佛是我父亲给我讲的童年故事。
这里面的每个故事都很有趣，都很精彩。有时，我在读里面的某些故事时，就会想：咦，这写的不就是我吗？
我认为这本书的优点是：这本书的作者——梅子涵，以轻松幽默的笔调记述了我们当代少年生机勃勃、聪慧调皮、天真善良的天性表现得淋漓尽致。这也是这本书最大的看点之一。
这本书注重幽默，生动地描述了一个女孩成为天材的故事。也许正是有了这样一位好父亲，才有了这样一位好女儿。梅子涵先生讲述了一个特殊的成长故事。
女儿的点点滴滴，父亲的细心体贴，都融洽在这本爱意浓浓的书中。
六年级作文父爱叙事作文 篇5
今天，我读了《父亲》这篇文章，我感受到了父爱真伟大！ 短文主要讲了在1948年，在一艘横渡大西洋的船上，一位父亲在用刀削苹果，船却突然剧烈晃动起来，父亲不慎摔倒，刀子扎在他胸口。父亲像往常一样为女儿唱摇篮曲、系蝴蝶结，但他到了美国就死了。
他因父爱却多活了三天。我可以用许多话看到伟大的父爱。“父亲微笑着推开女儿的手：
‘没事，只是摔了一跤。’然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。”我从这语言描写和动作描写体会到伟大的父爱，还可以看出这位父亲非常爱他的孩子。
如果这位父亲心里没有父爱的话，那他的胸口被刀子扎了还不对女儿说出来吗？ 我还从“那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻他一声大唱，然后一字一顿地说：‘这个奇迹叫父亲。
’”感受到父爱真的很伟大，这位父亲伟大的父爱竟把医学会上的所有人给感动了。老医生之所以把这个奇迹称为“父爱”，是因为这个奇迹发生在父亲身上；这个父亲因为有爱才能支撑自己多活三天；这个奇迹表现了伟大的父爱。在生活中，父亲也对我们一丝不苟。虽然父亲经常责骂我们，但他的爱应该是一种特殊的父爱！
近年来我们学过许多赞美母亲的文章、诗词、歌曲……赞美父亲的却很少，虽然我们嘴上说不出赞美父亲的语言，但在我们的心里应该也要像尊敬母亲那样尊敬父亲，你们说是吗？
六年级作文父爱叙事作文 篇6
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的六年级叙事作文：浓浓的父爱_600字，仅供参考，大家一起来看看吧。
很多人说：母爱如海。但是他们只看到了母亲的爱，常常忽略了父亲的爱。而我注意到了。
我的爸爸额头上总留着一点点刘海，高高的鼻梁上架着一副眼镜，让人觉得知识渊博的感觉。爸爸是个阳光向上的人。他热爱运动，经常和他的朋友一起去打乒乓球，或者跟我在篮球场上打篮球。面对运动，他总是很积极。
有一天，爸爸生病了，还伴有高烧。爸爸只能在床上休息。但是那几天正值期未复习阶段，我在房间里努力地复习资料。第二天，爸爸告近我，他的体温已经下降到37。8℃了。按理说，现在只要休息几个小时就能恢复正常了，但爸爸说要下来给我复习。我看了，连忙说：“不了，爸爸我自己能复习了，您先回去吧。”爸爸拒绝了：“不用了，我来主要是因为你的作文需要强化，让你能更好的`去复习其他的内容……”
爸爸先帮我听了一些重点词，然后给我看了教材解读，把可能考到的内容复习了一遍，最后，爸爸拿出作文全解，给我列提纲、打草稿。中途我发现妈妈进来了，给爸爸吃药，还给爸爸量体温。量好后，妈妈给看了一下，跟爸爸嘀咕了几句放下体温，离开了房间。
复习完后，爸爸语重心长地对我说：“我给你复习是为了你有一个圆满的假期，让你轻松一点，剩下的就靠你自己了。”
爸爸回去休息了。
我在整理资料时，无意间看见了妈妈留下来的体温计。摸了摸针头，我发现还热着。仔细一看，38。9℃！原来爸爸为了不让我伤心，专注复习，说了一句谎话。
我在房间里，感到非常感动。为了报答父亲，我一定要考一个好成绩！
六年级作文父爱叙事作文 篇7
是谁在我无助时帮助我？是谁在我摔倒后拉起我？又是谁在我难过时陪伴我？是父亲。
那一天，萧瑟的风无情的挂着我的脸，刻下一道道伤痕，忽然，一个身体挡住了我，让我不再忍受风刮的疼痛。我抬头一看，啊！是父亲，我看着父亲那瘦削的肩膀，不是被风吹外，我的心里像是被石头压着，堕着，堕着。
我们是走在回家的路上，因为我们去打羽毛球，所以回去晚了些。我看了看表，已是凌晨一点多了。我们孤单地走在回家的路上。两旁是漆黑的枯树，有时会发出一些光亮，那是雪！下雪了！我的脸上划过那些俏皮的雪精灵，冰凉冰凉的。虽然下雪了，但是还有很大的风。我有些颤抖的说：爸爸，我好冷啊，这深更半夜的，也没个出租车啊！爸爸听了，没说什么，只是脱下了自己的外套，搭在我的身上，感受着父亲衣服上残存的一些温度，缓缓地，身体不再冷了，但是看着父亲那打颤的身体，心里像是被刀子割了似的。爸爸，你。。。。。。我说。没事的，咱们继续走。爸爸望着我说。在这时，我感受到了父爱给我的温暖。
我们一步一步地走在路上，到家楼底下了。这时，父亲却倒下了，我慌忙的摸着他的额头，啊！好烫！原来，父亲为了我的温暖，而自己却发烧了。我焦急地想，这里离家还有三楼呢！我怎么把爸爸背上去呢？要不，上去叫妈妈下来帮我把爸爸附上去，还是算了吧。我咬咬牙，把父亲背了起来，刚想移动脚步，却被身上的重量压垮了。但是，当我想起父亲平时对我的点点滴滴，我的身体顿时充满了力量，把爸爸背上了楼。
父爱如歌，赞颂着生活中的点点滴滴；父爱如树，为我撑起一片凉阴；父爱如上，为我抵挡狂风暴雨。今天，我要编一首父爱的赞歌，送给父亲！
六年级作文父爱叙事作文 篇8
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝”……这是我小时候最喜欢听的歌那时的我还小，认为妈妈是温柔的，爸爸是严格的暴力的。但有一天，让我彻彻底底的改变了我的想法，明白了父爱的伟大。
那是小时候，我体弱多病，经常发高烧……
那时，我清楚的记得是妈妈加班的晚上，爸爸和我正在睡觉。不知什么时候，我突然汗流浃背，汗水浸湿了我的睡衣和棉被，过了一会儿，汗水更多了，一直浸湿到了爸爸那儿，爸爸被惊醒了看见满头大汗的我，不由自主的慌张了，急急忙忙把我推醒，一量体温计，体温竟然达到了39度！爸爸害怕了，连忙背起我跑向医院，可是我家离医院少说也有五千米，而且现在是冬天。爸爸跑两步便摔了一跤，这时我打了个喷嚏，爸爸想都不想就把外套披到了我的身上，可是爸爸的步伐变的更慢了。后来的事情我就不记得了……
我醒来的时候，就躺在一张白色的床上—这是医院。我向周围看，发现了趴在病床上睡得正香的爸爸，一想到是爸爸将我送到医院，又连夜守护着我。我顿时泪流满面……终于，在爸爸和医生的精心照顾下，我可以出院了。这时，我看见爸爸那炯炯有神的双眼开始布满血丝，那健全的身体变得伤痕累累，霎时间，我热泪盈眶……
在这里，爸爸我真挚地对您说：爸爸我爱您！
六年级作文父爱叙事作文 篇9
如果说母爱如水，那么父爱就像一座山，顶天立地。在我身边充满了永恒的父爱，充满了温暖。
哗玻璃互相交错，划过皮肤，随着鲜血砸到地面。我就这样皮肤都裂开了，像香肠嘴。我也就这样被爸爸抱入温暖的怀抱。
缝好后，我经过挣扎终于安静下来，打了点滴。在那时，爸爸悄悄地走来，平静地说浩浩，你渴吗，要喝水吗？我抬头看了一下爸爸，他那憔悴的脸上的眼睛红红的。我点点头，爸爸就慢慢地，小心翼翼地把水递过来，我一摸，指尖的暖流刹时扑到我的心头来，让我心头一暖。我一点一点地喝着，皎洁的月光让我看见爸爸那一丝银发。我转过去，擦去眼角的泪。
随后爸爸像老板请假，他怕吵醒我，就说话很轻，轻得像针掉下来都听得见。我感动地想：爸爸为了我，把自己能做的都做到最好，又为了我少做几天工作，真让人感动。最后他坐在我旁边，把随身带的衣服帮我披上，又把那搓得热乎儿的手来帮我那冰冷的手取暖，我仔细一看，爸爸的黑眼圈更黑了，眼睛更红了，但手却更温暖了。爸爸又跟我讲一些笑话，来减轻我的痛苦。我回忆着爸爸为我做的点点滴滴，流着泪，进入了爱的梦乡。
早晨，第一缕阳光透过我家的窗户，暖洋洋的，我见了正在熟睡的爸爸又留下了感动的泪。
父爱是什么？有人说父爱是个顶梁柱，顶天立地；有人说父爱是把大伞，为我遮风挡雨；而我说父爱是幸福的港湾，给我温暖。
爸爸对我的爱像宇宙中那茫茫的星球一样，数不胜数，父爱在我身边永存，让我感动，我爱爸爸。
六年级作文父爱叙事作文 篇10
花儿，因绿叶的守护而美丽。
雄鹰，因天空的宽广而壮观。
我，因父母的关爱而成长。
亲情，是骨肉相连的深情。
亲情，是相互理解的默契。
亲情，更是无私的守护。
爸爸，有一双粗糙而有力的手，为了家庭为了事业在外拼搏。
妈妈，有一双光滑而温暖的手，为了家庭为了孩子在内料理。
两双手构成了一个幸福而温馨的家。
打开记忆的闸门，往事如烟，如沙如尘，不怎么唉表达的爸爸却表现出父爱的伟大。
那是我上小学一年级时，我还糟糟懂懂的时候，天上下起雨来，我在学校的大门口等着爸爸，可左等右等都没见爸爸的身影出现，我着急了，着急地哭了。天越来越黑，雨越下越大，人越来越少，天气也是越来越冷。
我只好自己淋着雨蹒跚的往家走。这是，路灯开了，车灯开了，绕着我的眼。雨依然没停，爸爸依然没来。我顿时又一种恐惧感，我觉得爸爸不要我了我是孤儿了。就这样，我不知经历了多少“苦难”，终于到家了。到家之后。妈妈就着急的为我：“宝宝，爸爸呢？”我抽抽涕涕的说：“不……知……道……妈妈我怕”。我把事情的前因后果告诉了妈妈，妈妈说：“傻孩子，爸爸，去接你了怎么没看见你呀？”这时，爸爸来了。
只见爸爸全身上下都是泥，衣服也刮破了。哦，原来爸爸再接我的时候因为找不到我着急，在加上路上有水，滑，一不小心摔到了，嘿嘿，说着，很轻松的打打身上的泥。
我多想登上世界之巅，寻找那遗失的昨天，可惜，山之险，路之远，无法实现。只想在这月明风清之夜，倾听大自然的心声，感触大地的心跳。用心去聆听亲情。
原来，父爱起源于平凡。
爸爸，等女儿长大后，一定会给你更多的幸福，爸爸、妈妈，爱你们一万年！
六年级作文父爱叙事作文 篇11
父爱如清茶，滋润了我干渴的喉咙；父爱如清茶，浇灌我幼小的心灵；父爱如清茶，温暖我的小天地
我的爸爸与我在一起的时间，远远不止妈妈，所以他对我的爱，是那么朦胧。但是，我细心的将爱一点一滴的汇集在一起，细细地品。其中有一件事，深深地感动着我。
那时我才一年级，刚到校园不久。上午上完课，老师带着排好路队的我们在校门口等候家长来接。因为那时候部队里面有专车接送，所以，当我看到一辆军人开的大巴车停在那里，我想也没想就上了车。过了一会儿，一个不认识的叔叔走过来点人数时，他发现了坐在角落的我，可能是他不认识我吧，只见他走了过来，亲切的问我是那一个部队的。我一字一顿地讲完后，泪一下蒙住了我的眼睛。
叔叔温柔地告诉我，我上错车了，并把手机递给了我，我拨通了爸爸的电话，用带着哭腔的语调跟爸爸说我上错车时，电话那头响起了一阵焦急的安慰声。我想，他一定很急吧！
我胆怯的站在校门口的榕树下双手紧紧地抓着衣角，时不时一滴汗就跑出来，我努力让自己镇静下来，但会不会有坏人？这个问题却一直跑到脑中捣捣乱。忽然，我看见一个身影从马路对面的一辆下车中飞奔出来。我定睛一看，是爸爸，爸爸跑到我的身边，一把揽住我，拍拍我的背，安慰我：别害怕，爸爸在！
这句话像冬日里的暖阳，温暖了我幼小的心田，我慢慢地停止了哭泣，而至今别害怕，爸爸在。这句话时刻回荡在耳边。
父爱像一杯热腾腾的清茶，需要我们细细的品
今日写作: 六年级叙事作文760字
写作文这种经历大家都经历过吧，通过写作文我们可以记录下重要的事情。写作文时常常被要求中心明确，为了写好作文我们要多阅读好文章，吸取优点。作文究竟怎么样写才能将它写好呢？小编特地为大家精心收集和整理了“今日写作: 六年级叙事作文760字”，希望能为您提供更多的参考。
不经历风雨，怎能见彩虹？没有付出，就不会有收获。事实就是如此。上帝对待每一个人都是公平的，每个人都会有自己的特长。但你如果不刻苦练习，即便给你一项特长，也无济于事。
记得那是小时候，我在电视上看到了拉丁舞的表演，就被深深的吸引注了。只见电视上的舞者们跳的时而欢快，时而舒缓；时而夸张，时而优美。我看得出了神，好像整个世界都与我无关似的。看完表演，我立即央求妈妈让我学，妈妈爽快的答应了。
在一个晴空万里的早晨，我的心情好极了，因为妈妈答应我带我去报名学习拉丁舞。来到了拉丁舞教室，这里宽敞明亮。教室里有三面宽大的镜子，再加上天花板上明亮的灯光，使得教室显得格外明亮。教室很大，足以容得下四十多人学习拉丁舞。我站在门口，看着里面的哥哥姐姐跟着老师学习拉丁舞，羡慕极了。一下课，就缠着妈妈去报名。妈妈迟疑了一下，还是答应了。就这样，我开始学习拉丁舞。
不管学习什么，打好基础最重要。我从最基本的动作学起，要求自己每一个动作都要做到位，一点儿也不能马虎：踮地、甩手、360度旋转……刚开始，我总是兴致勃勃练着基本功，丝毫不感到枯燥，可时间久了，我也就十分不耐烦。
我常常遇到许多不停困扰着我的难题。我很想放弃，不学拉丁舞，但转念一想，不经历风雨，怎能见彩虹？电视上表演的哥哥姐姐，他们也会有想要放弃的时候，但他们克服了困难与恐惧，站在拥有数不清聚光灯下的舞台表演，最终获得了的成功。
那是暑假的时候，我们要在暑期训练营的开幕式上表演。我跟着老师练习舞步。就在这时，我出现了一个问题：每次360度旋转都要在一拍之内完成，我总是赶不上拍子，还把自己转得头晕眼花，半天没晃过神来。我苦恼极了，不知该怎么办。这时妈妈提醒我，注意观察每一处细节，说不定能找到我的缺漏点。我半信半疑，寻找着老师旋转时的细节。我仔细观察着老师的动作，恍然大悟，找到了我的毛病。我旋转时脚张得太开了，使我旋转的速度比别人慢半拍。我经过多次练习，终于打败了这只“拦路虎”。
通过学习拉丁舞，让我明白了：不经历风雨，怎能见彩虹？是啊，只要用心付出，就一定会有收获的。
叙事作文小学六年级集锦(6篇)
作文是个人发展和成长的重要一步，作文写作是对我们知识与思维的双重贡献。来看看栏目小编准备的这篇关于“叙事作文小学六年级”的内容。如果这篇内容对你有帮助请将其收藏起来！
叙事作文小学六年级 篇1
清凉的晨风拂过我们的脸庞，在这温暖的早晨，伴随着欢声笑语，我们学校来到了充满情趣的灵玲国际马戏城。
走进这壮观的大厅，不久，表演就在这欢快的管乐声中开始了。精彩的节目层出不穷，但最令我印象深刻的，还是这惊险的大转轮。
上一个节目一结束，周围便一片漆黑，幕后推出了一个大转轮，有四个小轮子，绚彩的灯光顿时照耀着舞台。观众们刚开始还舒服地靠在椅背上，这一上场，我们便唰的一下坐直了身，微微前倾着，瞪着眼睛盯着闪耀的舞台：惊险的大转轮表演就这样开始了。
四位黑人跳上了轮子，缓慢转动的轮子一下子变得飞快，表演者的步伐也逐渐加快，仿佛在与时间赛跑。待到轮子转得飞快时，表演者竟跳出了轮子，站在它的上方，速度快得难以令人想像，还掏出了一根短绳。
哇，这，好危险啊!他们不怕摔下来吗?我心里打了个颤。
他们如一只只小猴，轻盈地他们双手紧握短绳，在转轮上跳跃，表情没有一丝怯意，毫无惧色。他们双手紧握短绳，轮子也在快速地转动着。我不禁替他们捏一把汗，身体前倾着，目不转睛地盯着生死大转轮。
可他们坦然自若，面带笑容，又把跳绳缩短成原先的三分之一，拿在手上，盯着转轮，似乎在估量着精确的时间。啊，这么短根绳，他能跳过去吗?就是小孩子估计都很难吧?何况他是个大人呐!转轮在最高处时，他娴熟地跳过了跳绳，一个后滚翻，优美地落在了轮子上。咻!那么厉害!观众们拍手叫好，我也热烈地鼓掌。过后，他又玩起了双摇，那速度之快，半空中挥绳的声音都让人胆战心惊。真厉害!我不禁感叹道。俗话说得好，台上一分钟，台下十年功，他们不知在背后花了多少心血，付出了多少代价啊!
临近表演的末尾，他们有再次挑战了观众们的心里极限。他们丢掉了短绳，从口袋里掏出了一块黑布，展示给观众们看，随后一下子套到了自己的头上。这我惊讶地张大了嘴巴：他们是不要命了吗?万一没走好，岂不是就摔在了这硬硬的舞台上，而且这还那么高!观众们的脸上都流露出了惊讶与佩服的神情。
他们故意装出很害怕的样子，双手在空中四处乱挥，蒙着黑布的头到处张望，好像自己心里也没个底儿，不禁使我的心更加紧绷表演就在这惊现中结束了，观众们给予了最热烈的掌声，我的心也放松了许多许多，继续期待下一场节目。
相信在这惊险的背后，也有许多痛苦的付出。我仿佛看到了他们从那么高的转轮上摔下来，说不定还会骨折，辛勤的汗水挥洒在舞台上，有些表演者说不定还是带着伤上场的
这次秋游，意味深长，它让我懂得了，完美的背后总会有辛勤的付出!
叙事作文小学六年级 篇2
时间匆匆而逝，我们的小学生活——这满含青春年华的时光，像一块碎石沉入大海，纵使泛起过丝丝涟漪，却很快没有了回音。
记得有一次，那是四年级上册期中考试的时候，整个四年级的学生进行了分班考试，成绩稍好的人将会分进实验班，反之，则会分进普通班。当时我的成绩还算不错，所以侥幸进了实验班。虽然说，这是一件值得高兴的事，但是一想到自己就要离开教导我四年的老师了，心里还是有些不舍。
暑假过去了，五年级开学的那一天，当我看到我新的班主任——唐老师，没有一点架子地站在门口，冲我们和蔼地微笑着，欢迎每一个到来的学生。顿时，笼罩在我心头的那点不安和反感，在一瞬间烟消云散。
从那以后，我在唐老师的教导下，快速地融入了这个新的大家庭，而且学习也在一天天地进步。
在这里，我想说：唐老师，谢谢您的教导。是您，让我收获了一段美好的小学生活的回忆。
说起小学生活，最让人难忘的当然是同学之间的深情厚谊啦！
那是星期五的下午，我和其他三位同学拿到新校服后，就去帮数学老师改试卷。忙活了一阵子后，大家都放下了红笔，背起了书包，像小鸟一样雀跃地走出了校门。可是走到半路上时，我却突然发现自己的校服没有带上。我惊呆了，连忙和周围的同学说起这事。正当我们盘算着去把校服拿回来时，却没注意到，我的好朋友——张明颖，已经偷偷跑回了学校。
正当我准备动身回学校时，不远处一个黄色的影子直冲我面门而来，我急忙用手捉住，定睛一看——这正是我的校服！我愣了一会儿，随机反应过来，以一个大大的拥抱感谢了张明颖。
这群重情重义的同学们，你叫我怎么舍得忘怀呢？
可是，即使我再不情愿，我们也得面临分离的场面。回头再看看这校园，它承载了我小学生活太多的美好回忆，它是汇聚在我记忆中的一颗宝石！
啊，我这难以忘怀的小学生活，它满含色彩，满蕴情感，愿它在我的记忆中永远铭刻！
叙事作文小学六年级 篇3
1.我爱你们，我的父母(I Love You,my parents)
Dear parents,
Though today is not Thanksgiving Day, I still want to tell you I love you and thank you for what you've done for me.
I know you are not successful people, but you give me lots of love. I know you love me more than anything else in the world. I know you spend lots of time and money on me. How can I return the love to you? I am deeply touched. Sometimes I argue with you and make you angry and sad, but you always smile to me. You never change your love to me.When something worries me, you always make me laugh. You play pingpong with me and tell me funny stories. Though I am very busy with my homework, I never feel stressed. I lead a happy life because of your love.
Believe me, I will try my best to be a successful person and let you be proud of me in the future. I love you!
Lots of love
Yours Daughter
2. 保持水源清洁(Keeping Water Sources Clean)
Who is willing to drink the polluted water? It can cause us to be ill and even to die. We can't wait for a moment to protect our water sources. The water we use comes from oceans, lakes, rivers or streams. But many of these water sources are getting seriously polluted. Towns and cities are pouring dust into the water. Many people are throwing all kinds of dirty things into the water. Factories are pouring waste material into the water. Therefore, water sources have become so badly polluted that some of the water is unfit to drink or to use. Now it is high time that we should do something to protect our water environment from being polluted.
保持水源清洁
污染的水会使人生病甚至死亡，有谁愿意喝这样的水呢?我们要保护水源，刻不容缓。我们用的水来自海洋、湖泊、河流或小溪，但这些水源有很多正受到严重的`污染。城镇乒把大量的尘埃排进水中，很多人正把各种;各样的脏物投进水中，工厂正把废物排进水中。因此，水源已经污染严重，其中一些不适合再饮用。现在到了.采取措施保护水环境使其免受污染的时候了。
叙事作文小学六年级 篇4
今天下午，唐老师又要给我们选座位、找同桌了。我不禁开始想起：唐老师说每四排都有一个大组长，三四个新任作文小组长，并且每个新任小组长都会有一个以前的组员来辅助。我身为大组长，同时又是旧任的小组长，老师说回挑选一个比较差的人当选我的同桌，让我好好帮助他。是谁呢?希望是个比较安静的人，这样我在帮助他的同时，也不用担心和他学坏了。
想着想着，我们都已经排着队来到了走廊，准备接受唐老师的安排。
只听她说：第一组靠墙的一边的第一个就是2号，后面是4号，同桌就是1号，1号后面就是3号。然后便把商量好的新任小组长都放在了1号，又把我们这些旧任小组长安排到他们的后面也就成了3号，接着帮我们1号与3号找了同桌，而剩下的同学的成绩都是班中比较差的，老师便把他们放在了最后的位子，说只有他们以后努力了才有可能回到前面。
现在来说说的我的前后和同桌。我的前面是金语鑫，后面是张煜佳，她们俩都是新一届的小组长，不管是学习成绩还是品质都很好，金雨馨是活泼型的，张煜佳是文静型的，身上都有值得我学习的品质。可大大出乎我的意料的是我的新同学居然是王阳阳，他的心地善良，可他有个大毛病让全班甚至老师都很头疼多管闲事。有些时候明明不应该是他应该做的事，他却非要把自己也算上一个，其他同学好心不让他管，让他做自己该做的事，他还要强词夺理：我就管。我就管!你不要管我。所以不知从什么时候开始，班上的绝大多数同学都不喜欢他，久而久之，每当他多管闲事时，谁都当做没有看见，懒得跟他吵，并且他在学习上也是懒懒散散，成绩不好，目前还不知道他到底有没有朋友。当老师说让他当我的同桌时，不少同学都在偷偷发笑，说我倒霉。
虽然我对他也没有什么好感，但不得不说，他也很多优点，他这个多管闲事的毛病，有时会做得很好，变为乐于助人。每一次的扫地，借东西，擦黑板他都会积极主动地去做，虽然这些事看起来没什么大不了，可他不一样，或许他因为没有个朋友，所以才最懂得珍惜朋友与同学之间来之不易的友谊，尽可能的给予别人。这就是他最大的优点。
接着老师让我们在小小组中2号与4号自己选择默写组长和朗读组长，他的默写和朗读都没有2号的谢任豪出色，可老师说了，必须选一个，最后我们四个人认为谢任豪当朗读方面，他当默写方面，因为他平时读书都很懒散，总是拿着一本语文书挡着嘴，嘴也只是象征性的动动，其实并不在读，而且还有些口吃，就只好负责默写方面的了。
最后老师又给了1号和3号的工作，让一号批阅2号和3号的作文，3号负责4号的作业。
希望以后能与王阳阳共同进步，共同找到学习中的乐趣!
叙事作文小学六年级 篇5
今天我在家里看了一本十分好看的书《小学生天地》。
这本书的内容十分多，一翻开就是一首诗。我看了目录，上面都是其他小朋友写的作文，都十分有趣，我迫不及待地看了起来。第一个部分是你喜欢照相吗？我倒是喜欢，但是书上有很多小朋友不喜欢。接下来是让我们去制订暑假计划，上面说，可以根据自己的喜好去制订。下一个是一个人在家而且停电，耳朵进水了该怎么办？文章告诉我们可以用手连续拉耳廓，同时反复做张口动作，促使水流出来，而且不能随意跑出家门，以免发生危险。下一篇是小朋友写的文章，这些文章写得很好，主题十分突出。下一页是一首古诗《乞巧》，相传在每年的农历七月初七，牛郎和织女就会在鹊桥上相会。在家的年轻女子会对着月亮穿针，乞求得到一双和织女一样灵巧的手
好看的实在太多了，我就不一一写出来了。我觉得这本书上的内容十分好，有作文，有题目，有古诗有空大家可以看看，我保证看完一遍，还想再看一遍。
叙事作文小学六年级 篇6
在寒假期间我去了日本的小学，一进大门就是教学楼，从外观上来看日本小学的风格和我的学校风格截然不同，他们房子的房盖是梯形的，而且是由木头和玻璃组成的，而我的学校是由水泥和砖组成的。而且还有游泳池和体育馆，雨天时可以从体育馆里上课。进了教学楼就要换鞋。过了一个走廊，就到了一个大厅，大厅里有电脑，有书。每个教室的门和墙是用玻璃组成的。日本小学是2层的，楼梯是木制的，很漂亮。
参观完日本的学校，我认为中国和日本两国的教学理念截然不同，日本认为小学时光更多的是生活实践，所以日本的作业很少，每天放学很早，而且，会组织野外郊游等等。而在中国，小学提倡的是多学、多写、多练、多记，课程也比较多。
虽然两国的教学方式不同，但一定都有道理。
最新写作: 作文：六年级叙事之五
在学习时我们时常被要求写作文，写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。很多人写作文时脑中一片混乱，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。怎么写出一片优秀的作文呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《最新写作: 作文：六年级叙事之五》，希望能对您有所帮助，请收藏。
奶奶从乡下来，那边虽然也有年轻人用电脑手机之类的，可奶奶就是不用，平时虽然也用电视看些戏剧呀、电视剧什么的，但对电脑可谓是“七窍通了六窍——一窍不通。”这天她看我玩电脑玩的正起劲呢，就凑到一旁看着。我便停下来对她说：“奶奶，现在都进入了E时代了，要不，我来教教你，让你熟悉电脑，赶一回潮流好不?”奶奶一听，便也乐呵呵的答应了。
我先教奶奶认识电脑的主要构成部分。我指着桌子下的长方体“大块头”说：“奶奶，这是电脑的主机，”我又指着一个主机上的小按钮继续说：“按下这个按钮，就可以让电脑开机了。”“煮鸡?味道如何?唉，想想也是，煮的鸡哪里好吃，这鸡就得炖着吃。”奶奶似乎很感兴趣，但我知道她一定是想歪到了爪哇国去了!兴致勃勃说了一阵，后面才回过味来，这怎么越说越离边了?所以她又说：“不是说电脑吗?怎么又扯到吃的了?”“唉，是主机不是煮鸡!”“什么什么?煮鸡怎么就不是煮鸡了?”奶奶越听越糊涂。我只能继续解释：“这个主机，是电脑的主要机器!”奶奶嗔怪地说：“乖孙女，你早这么说，我不就明白了?”“奶奶，你看，这个是显示屏。”我不与奶奶多加争论，接着介绍道。“什么显示屏啊，这明明是一台电视机嘛。”奶奶不以为然。“奶奶，这是显示屏，不是电视机!但是它也可以像电视机一样看您喜欢看的戏曲戏剧、电视剧。”“我怎么看它哪哪都像电视机?只是这电视机太小了点，看着不舒服。
还有你那手机，那么一点点的屏幕，你们倒也看的起劲……”见奶奶越扯越远，要开始碎碎叨的时候,我连忙制止喊停。但是，我该怎么跟奶奶解释电视机和显示屏的区别呢?真纠结!干脆跳过纠结，直接进入下一项!“奶奶，现在我来教你上网。”我说道，“首先双击打开网页。”我边说边操作着鼠标，熟练地打开了网页，“但是如果你开了一些危险的网页就会产生病毒。”我刚说完，奶奶就捂着嘴巴，惊呼一声，跳的远远的。我一脸惊奇，连忙问：“奶奶，你是怎么了?身体哪里不舒服?要不你先休息一下?”奶奶见我担心，摆摆手，指着电脑说：“我没事，你不是说会产生病毒吗?我怕传染。”我这才明白我瞎担心一场，呼了一口气，才缓缓向奶奶解释：“我说的是电脑会染上这个病毒，被恶意攻击会发生故障!严重还会把你电脑上的一些隐私全部获取!跟人是没有关系的，奶奶，你就尽管放心用吧!”“唉，你怎么不早说明白来!”奶奶这才放下心来。
奶奶呀奶奶，你何时才能真正的进入E时代啊!
