升国旗作文。
相信作文大家都不陌生吧，写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。写作文时常常要出人意料，题材新颖，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。那么优秀的作文我们究竟该如何才能写好它呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“优质作文：作文：升国旗400字之四”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
去北京天安门广场看升旗是我理想中的重要事情，今年的十一国庆节爸爸妈妈带起去北京游玩，我的愿望就要实现，心情非常激动。
进入秋季的凌晨，天气已经渐凉，但是丝毫阻挡不了我热情的期盼。正当爸妈叫我起床时，我立刻从床上翻腾起来，迷迷糊糊的睁开眼睛问：我们现在准备出发，去天安门广场看升国旗？是的，现在就出发
由于爸爸订的宾馆离天安门广场不是太远，我们全家不一会儿的功夫就步行来到广场附近，我们远远看到广场上华灯结彩，鲜花齐放，把夜幕下的广场映衬的更加庄严肃穆。连绵不断的队伍都是来看升旗的人们，大家有序地通过了安检，为了能够看的更清楚些，我们丝毫不敢懈怠，我们抢到了有利位置，第一排中间位置。在静静的等待中，我们大家听见了咔，咔，咔非常整齐划一的正步声，不远处整齐的解放军方队护送着一面鲜艳的五星红旗庄严地从天安门正步走来。解放军叔叔将国旗护送到升旗点，经过简单的准备，奏国歌，升国旗。这是庄严的国歌响起时，我们每个在场的中国人心里的国歌也随之唱起，激动的心情在国歌中无法平复，这是远处的旭日也慢慢升起，灿烂的晨光将红色地五星红旗照耀的如此鲜艳夺目。虽然时间很短暂，但我将铭记在心。
20xx年10月1日，我将永远忘不了这一天。
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优质范文：《国旗》教学设计之四
教材分析：
《北京》这一课是学生第一次接触比较长的课文，共五个自然段。这篇课文介绍了我们的首都----北京。文中描绘了北京是一座美丽的城市，是一座现代化城市，也是一座古老的城市。通过运用多种形式的读让学生感受北京的美丽和巨大的变化，同时让学生明白首都是我们国家的象征，爱我们的国家就要从爱北京开始。
教学理念：
学生是学习和发展的主体，而教师只是一个组织者和引导者。语文教学是要以学生自读自悟为主，提倡学生用自主合作等方式，发挥自己的主动性和创造性。使朗读成为学生学习的主要手段，让学生在读中感司，读中思考。《语文课程标准》强调“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”，这样就赋予了学生可以提出自己的见解和想法的权利，形成了良好的师生关系。
教学目标：1、能借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文。
2、认识“城”“央”等6个字，学写“北”等9个字。
3、培养学生热爱祖国，热爱首都的感情。
教学重点：认记生字，有感情的朗读课文，培养热爱首都的感情。
教学难点：用课后练习里的8个词语中的几个词语说几句话。
教具准备：挂图、生字
【分享好文】 升国旗制度之四
在平时学习中写作文是一件非常常见的事情，通过写作文我们可以防止忘记重要的事情。很多人看到作文题目时想不出怎么写，优秀的作文是需要勤奋的练习才能写出来的。我们怎样才能让自己写好一篇作文呢？下面是小编帮大家编辑的《【分享好文】 升国旗制度之四》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
1、根据《国旗法》有关规定，学校每周一举行升旗仪式，由学校德育领导、政教处、团委负责实施。
2、升旗仪式基本程序为：
（1）列队
（2）出旗
（3）升国旗（奏国歌）
（4）国旗下讲演
（5）值周通报
3、原则上要求全体教职员工都参加升旗仪式。应该参加升旗仪式而不能参加者，应向有关领导请假，无故不到者，按不参加学校集会论。参加升旗仪式迟到者，按参加学校集会迟到论。学校将由当天值班人员做好考勤记载（升旗仪式开始后三分钟内为迟到，三分钟后为旷）。
4、要求全体学生都参加升旗仪式。无故不参加升旗仪式者每人次扣除班级考核分数一分，迟到者每人次扣半分。学校将由当天值周教师与班长负责清点人数并做好记载。
5、升旗仪式中要求全体人员列队迅速整齐，服从指挥。
6、校团委负责升旗仪式前的各项准备工作，保证升旗仪式规范顺利进行。
7、全体人员在仪式的过程中应严肃认真，仪态庄重，遵守纪律；不得交头接耳，不得做与升旗活动无关的任何事情。升国旗时要立正，对国旗行注目礼。迟到人员应自觉就地肃立，面对国旗行注目礼。
8、国旗下的演讲由国旗下讲话的主题内容由团书记负责确定；讲话稿由班主任负责组织；语文教师负责内容审核。讲话人由各班班主任负责挑选、培训，每班负责一周，按九至一年级的顺序进行。讲活内容应结合教育内容、结合学校形势、结合学生实际，学校政教处、团委负责收集讲话资料。
9、一周校情通报由学校值周教师轮流通报，值周教
师要求事先做好准备，活动完后交通报内容以文字形式交政教处存档。
10、升旗仪式暂定于每周一早上早操时间举行，如遇恶劣天气不能举行升旗仪式活动，或者以后随学校作息调整需要变更升旗活动时间，学校将另行通知。
优质范文：作文：升国旗500字(篇一)
作为一名学生，写好作文是非常必要的，写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。很多人写作文的时候没有明确的思路，一篇好作文能够让阅读的人身临其境。怎么写出一片优秀的作文呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《优质范文：作文：升国旗500字(篇一)》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
起来，不愿做奴隶的人们~~这首耳熟能详的歌曲总能在星期一的早晨响起。国旗缓缓升起，一双双小手举起敬礼，学校的升旗仪式就这样拉开帷幕。
在北京第四天的凌晨两点半，寝室外过道上一阵清脆的脚步声打破宁静。听到声音过后，大家都开始蠕动起来，想起待会儿要去看升旗，我激动地噌的一下坐起，迅速地穿好衣物，洗漱完毕。当我背上背包准备踏上长征之旅时，我的室友们齐声问道：你怎么那么快？我对我的懒虫室友们说：虽然我们是一起起床的，但我比你们动作快。说完，我一溜烟儿的朝集合地点杀去。
坐上大巴，一个小时后我们来到了天安门广场。
在天安门广场对面是升旗台，升旗台前面站了一层又一层人，仿佛就像一堵人墙。
五点整，激动人心的时刻到来了。护旗队从天安门里走出，整齐的步伐，矫健的身躯，在穿过一条街后，来到升旗台。站在升旗台一条街旁左侧的我，目不转睛地注视着这一场雄伟的升旗仪式。
起来，不愿做奴隶的人们~~就在国歌响起的那一刻，国旗飘扬，缓缓升起。在这庄严而又神圣的那一刻，属于中国人的那一刻，我在心里默唱着国歌，看着自己的梦想起航，中华人民共和国万岁！
今天，国旗腾空；明天，中国崛起；未来，中国将成为一颗闪耀的星，照亮全世界！
精选:升国旗作文400字作文大全
在今天早上，我校举行了庄严的升旗仪式。
温暖的太阳从东方升起，操场上汇集了各班的师生，当全校师生到齐时，主持人用洪亮的声音宣布了升旗仪式的开始。
在乐曲的伴奏下，三人组成的队伍向旗杆前进。擎旗手肩上扛着国旗五星红旗，那是我们名族的象征，那是我们国家的象征，更是我们每一个中国人的象征！在庄严的国歌伴奏下，五星红旗冉冉升起，在全体师生共同的凝视中，国旗升到了旗杆顶端，在晨风中飘扬。
全体师生带着强烈的爱国之情，唱起了我们的国歌《义勇军进行曲》。在激昂的乐曲声中，我的眼前仿佛出现了中华上下五千年的历史。我看到了秦皇汉武使国家变得强盛起来，也看到了中国近代的那一段辛酸史，更看到了一代伟人毛泽东带领着中国共产党反击外国侵略者的影像，我还看到了
接下来，优秀少先队员上台发言。当我听到了节约光荣，浪费可耻。这八个字时，不禁回想起了自己的所作所为：我写字时，为了可以写出一篇完美作业，把写的不好的字全部都撕下来揉成团丢进垃圾桶，虽然交给老师的是一片书写认真的作文，但是却忽略了环保，我经常把环保这两个字挂在嘴边，现在想起真是觉得非常羞愧。我作为一名少先队队员，真是不应该，我在今后一定要改掉这个坏习惯，成为一名勤俭节约的好少年，为了地球的环保尽自己最大的努力。
在升旗仪式上，我领悟到中华的希望就是我们。我们一定要发奋图强，成为新时代的领跑者，长大以后用自己的赤子之心回报祖国，使祖国永远强盛！
山东烟台海阳市新元小学五年级七班姜明昊指导老师：江清娟qq邮箱：
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《升国旗》教学反思之五
相信大家都或多或少接触过作文吧，通过写作文我们可以防止忘记重要的事情。很多人都不明白写作文的思路，一篇好作文能够让阅读的人身临其境。作文怎么写才能让人眼前一亮呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《《升国旗》教学反思之五》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
《升国旗》是一篇爱国教育课文，教育目的是让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，从而激发学生尊敬国旗，热爱祖国的思想感情。
教学之前我认真学习教材，静心编写了本课的教学设计。教学开始，我让学生唱国歌，联系平时在校园里的每日生气仪式引入课文，由于引导到过，学生一下被感染起来，接着我告诉学生：不只是在我们学校，在祖国的各个学校、单位、以及我们的首都北京，每天也升国旗，在升国旗的时候别人做的跟我们做的是不是一样呢？抛出这个大问题之后，让学生带着问题来学习课文。教学中，为了调动学生学习的积极性，我以闯关游戏来辅助教学，第一关是检查生字词，第二关是检查初读课文，第三关是精读课文，体会国旗的意义，感悟升国旗的庄严，此环节我抓住关键词、句，指导体会“我们的”流露出的自豪感，“高高升起”读出其中的“高”，在“立正”、“敬礼”中体验升国旗的庄严和对国旗的尊敬，让学生打心里因为五星红旗而倍感骄傲。教学中的闯关游戏，很好的带领学生登上一级级台阶，把学生引入争夺红旗的情境当中，学生学习的情绪高涨，取得了较好的教学效果。
在教学中也有一点遗憾，就是没能将课文联系实际生活，如果能联系08奥运会上，体育健儿为国家奋力拼搏，勇夺桂冠，通过课件让学生感受奥运会上，五星红旗冉冉升起，飘扬在奥运赛场上的情景，也许会更加能激发学生的爱国热情。
优质范文：《升国旗》教学反思如何写
孩子们一开学就参加了升旗仪式，之前的少先队员入队仪式也让孩子们知道了红领巾是红旗的一角，升旗的时候要行队礼。但是孩子们还不一定完全懂得升旗的作用和意义。在升旗的时候还有的孩子忍不住会动、会说话。
通过本节课的学习，可以加深一年级孩子对升旗的意义的理解，从而培养孩子们的爱国之情，以及对国旗的尊敬。
我在导入环节，播放了国旗，出示了升旗仪式的画面，为学生创设了一个生动的升国旗的情景。看完后引导学生，升旗是一个严肃庄重的过程，要充满崇敬，不能在升旗和国歌响起时说话、乱动。
在课文学习环节，课件出示范读录音，让学生随着录音指认课本，初步感知文本，同时加深学生对生字的认识。
在讲解课文时，重点强调课文的最后一句：“向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。”，通过这句话的学习，让学生知道：国旗代表着我们的祖国，向国旗立正、敬礼，就表示我们对国旗的尊重，对我们祖国的热爱和尊重。
这些环节的设置，使本节课的教学目标在潜移默化中得到加强，也同时规范了学生升旗时的行为习惯，收到了良好的学习效果。
