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在学习时我们时常被要求写作文，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。很多人由于积累不够写作文总是无从下笔，为了写好作文我们要多阅读好文章，吸取优点。怎么才能写出一篇优秀的作文呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《写作模板：小学三年级大蒜作文范文集锦六篇》，供您参考，希望能够帮助到大家。
小学大蒜作文(篇一)
星期天，我种上了一颗大蒜，我把大蒜放进纸杯里，倒上水，妈妈问：“你为什么要种蒜呢?”我说：“因为大蒜很好养，而且我们村家家户户都种蒜啊。”
星期一的早晨，又是一个好天气，我去看了看大蒜。我发现太蒜的皮变软了，那个时候，我还不知道，所以我才摸了摸大蒜的皮，发现变软了。我把它拿出去晒晒太阳。
星期二的早晨6点，我发现大蒜的皮有点脆，我马上给它倒了一点水。
第三天，我高兴的说：“发芽了，发芽了!”中午，我又发现大蒜的芽长了好多，我估计每分钟应该长五六毫米。它的根和苗也长了好多，它的根越长越长，像两把小扫把，可爱款了。它的苗越长越大，好像一个大大的饼。
第四天，大蒜已经长的很长了，估计右12厘米左右，我发现它的里面还有一层，不像韮菜一样，只有一层，它的颜色嫩绿嫩绿的，下面有一点白。形状象一把把利剑，看起来像要攻击哪个国家似的。大蒜闻起来有一点辣味。
我觉得种植植物是很有趣的，我们可以从大蒜里面学到很多知识，我下次要种的是柳树。
小学大蒜作文(篇二)
我最爱吃牛肉了！今天，妈妈又要烧牛肉给我吃了，为了使牛肉更香，妈妈要放大蒜头。妈妈打开袋子，啊，大蒜头发芽了！我赶紧跑过去看，只见又圆又白的大蒜头上冒出了五六根绿绿的嫩芽，大约有3厘米长，下面还长出了一圈白色的根，像小胡子。
妈妈说：“好可惜啊！不能吃了，扔了吧。”我赶紧说：“还可以种在地里呀，这样，不就可以吃新鲜的大蒜了吗？”妈妈说：“对呀，我怎么没想到呢？还是你聪明！”我高兴地说：“妈妈，我来种！”
我找来一个废弃的花盆，可是里面的泥土太硬了，我用铲子铲了半天也没有把土松好。这可怎么办呢？有了！我一拍脑门，加水不就可以让土软了吗！我找来水盆，接了一盆水，倒进花盆。不好！花盆成了“汪洋大海”，泥土也看不见了。我只能搬起花盆，把多余的水倒掉，可是花盆里的泥太烂了。这可怎么办呢？我发现旁边有一袋刚从地里拔回来的青菜，青菜的根上有新鲜的泥土，我把这些泥土拨下来，放入花盆里，这下可以种大蒜了。我把大蒜头掰开，分成一瓣一瓣的。我拿起其中的一瓣，根朝下，芽朝上，轻轻地插在土里。不一会，一个花盆就种满了，我把花盆搬到阳台上，让他们茁壮葱翠！
通过这件事，我知道了：遇到困难不要后退，要多动脑筋，解决难题！
小学大蒜作文(篇三)
星期天，老师让我们种大蒜。我回到家就问妈妈要大蒜。
我上网查了一下，就开始种。先将大蒜泡在水里，晒干后直接搓皮，注意不要扒破口。然后在准备花盆，里面放些泥土，加入适量水，保持泥土湿润。将大蒜蒜头向上插入土里，不要太深三分之一就行，这样泥土能固定大蒜，蒜与蒜间隔一个蒜的距离。种好的蒜一般两天就会生出新芽，浇水次数不要太多，保持土壤湿润即可。大蒜适应能力强，最好挑大、壮的蒜瓣，小的可以种蒜苗，且大的不用特意护理，适当施肥能长的更好。
我种的大蒜长了出来，我特别开心！
小学大蒜作文(篇四)
一次常识课上，班主任张老师给我们讲解植物的生长过程。我带着好奇，进入了植物世界。听完课，我动了心，决定种点大蒜，仔细观察它们的生长过程。
放学后，我冲回家，找了一个花盆，满心欢喜地种下一些大蒜。种下后，我时不时地去观察大蒜的动静。
第一天，我开心地观察我种下的大蒜，足足看了一分钟，眼睛都看酸了，也没发现什么，我失望极了。嘴里嘟囔着，它们长得也太慢啦……
第二天，我忐忑地来到花盆前，不经意地看了看大蒜，突然我像发现新大陆一样，欣喜若狂地大喊：“我看到发芽了，大蒜发芽了”。可爸爸妈妈好像没觉得那么稀奇，应付了一声：“嗯，它们会发芽的”。我不管他们，只顾自己开心，一跳三尺高，我种的大蒜长出了嫩绿的新芽啦！
第三天，我兴奋地来到花盆前，仔细看了看，没有新的发现。心想：“一定是该浇水啦，曾经听妈妈说过，植物要隔三差五地浇水”。我浇了水，期待明天有新发现。
第四天，我发现每一个蒜瓣都发出了嫩芽，有的长得高一些，有的长得矮一些。长得最快的，也只有1厘米长。
又观察了几天，我种的大蒜好像几颗小树苗，穿上绿油油的、厚厚的绿衣裳，漂亮极了，我真的好激动哦！后来，我的蒜苗一天天长高，再长高……一次吃饺子，我把蒜苗剪了下来。心想：大蒜的生长过程需要我们认真耐心观察。它们的生长过程多有意思啊！我为它们浇水，看着它们一天天慢慢长大。观察付诸于行动，知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？
小学大蒜作文(篇五)
今天我特别开心，因为我当了一回小园丁，种了一个胖胖的蒜瓣。
我仔细观察了一下，没有分家的大蒜们同穿一件外套，但都不结实。我们的老园丁不费一点力气，就把大蒜共同的外衣给撕开了！只要撕开那共同的外套，就会出现一大堆白皮。这些白皮既像白色的花瓣，又像是秋天的落叶，一片片从空中而降。我揭开了蒜瓣的外套，一股刺鼻的味道就传了过来。蒜瓣虎头虎脑，像洋葱似的，如果不仔细看的话，就会把头看成屁股，把屁股看成头。
终于，老园丁让我们种大蒜了。每位同学都用眼神轻轻地扫射着种子，又轻轻地拿起一个蒜瓣。他们先用手挖一个小坑，再小心翼翼地将种子放进去。终于到我了，我特别高兴。高兴得种的时候，居然把头和屁股都看错了。听了老园丁的指点，我才换过来。
种好的大蒜，被我们浇了水，就静静的坐在那里。我看着自己种的蒜瓣，仿佛看到了它发芽、长叶
种大蒜的感觉真好！
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范文合集：让座三年级作文合集六篇
相信作文大家都不陌生吧，通过写作文我们可以提高语言组织能力。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，一篇好作文能够让读者感同身受。那么优秀的作文我们究竟该如何才能写好它呢？以下是小编为大家收集的“范文合集：让座三年级作文合集六篇”欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
让座三年级作文【篇一】
今天下午，我和奶奶准备坐公交车去姨妈家做客。
来到车站，我们好不容易才等到四路公交车。上车后，才见车上只剩两个位子i，我们刚忙坐了上去。就在这时，后面又上来一位白发苍苍的老奶奶，只见她拄着拐杖，手扶把手，似乎快要摔倒了。我以为会有好心人给老奶奶让坐，可我瞄了一下四周，却看见大家都做起了小动作：有的假装玩游戏，有的假装打电话，有的假装睡着了—————唉，竟然没有人愿意给老奶奶让座。
车子快要启动了，生怕老奶奶会摔倒，赶忙站起来对老奶奶说：“老奶奶，您坐我这儿吧！”说完，就小心翼翼地搀扶着老奶奶坐了上去。这时，车上响起了一片掌声，那掌声热烈而持久。
车子缓缓地开动了，我情不自禁地哼起了快乐的小曲。
让座三年级作文【篇二】
有一天下午，小明放学了，准备乘车回家，小明走到公交车站，小明站在那里伸长脖子张望。
阵阵春风扑面而来，使人感到心旷神怡，车由远而近，等客人涌下来，小明偏上车。小明上车环视一下四周，没有一个空位，小明着急了，心想我也付了2元钱为什么我没位子坐呢？这时旁边的阿姨猜出了小明的心思，连忙说：“我把位子然给你，”小明想想了作了下俩，小明心想哈哈，真傻这个阿姨不坐白不坐，可是小明刚坐下屁股下面像有万根钢针刺着小明，小明不得不起来，对阿姨说：还是你坐吧！
阿姨奇怪地问你不是很喜欢坐吗？你坐。小明想我做下去会有千万根钢针刺我。小明就再三请求，阿姨再三推辞，最后阿姨终于被小明说服作了下来。这时，小明心中一块大石头落了下去，小明感到轻松多了，乘了20分钟，终于到了，虽然累了，但小明就像吃了蜜一样甜滋滋，因为小明做了一件好事。
让座三年级作文【篇三】
星期天，小华去上少年宫的特长班，因为住的太远了，所以小华只能坐公交车去。
一开始，路上的美景吸引着小华。只见粉红的桃花，雪白的梨花，金黄的迎春花齐在树枝开放，看到这样的景色，小华不禁赞叹道：“真美啊！”这时，一位身上背着旅行包，身子很强壮的叔叔上了车，原来，叔叔是篮球队的，今天要和外校比赛，所以才背着旅行包上来的。可能是叔叔长得太高了吧，就连弯下腰，头都会碰到天花板，发出“咚”的一声，叔叔太疼了，于是就不由自主地说：“哦！好疼！”小华听到声音连忙转过头来，一看，原来是叔叔的头碰到天花板了。
这时，叔叔才朝四周一望，原来已经没座位了。只好站着，小华发现了这一情况，立马站了起来说：“叔叔，您坐我这个座位吧。”叔叔摆摆手说：小弟弟，你坐吧，你比我小，我再过几站就下车了。“小华忽然想起什么说：“叔叔，你把耳朵贴在我嘴边听我说，行吗？”叔叔开心地说：“行啊。”于是，叔叔就把耳朵紧紧的贴着小华的嘴旁，听小华的主意，这时，小华说：“叔叔，您如果坐在座位上，我做您的腿上，不就一举两得了吗？”叔叔高兴地说：“好的，就依你。”于是，叔叔便坐到小华的座位上，而小华呢，当然就坐在叔叔的腿上了。
这时，坐在前面的老爷爷也夸小华懂事、聪明。
小华心里美滋滋的。
到了终点站，小华、老爷爷、叔叔各自向别人招手，然后向自己要去的地方走去。
让座三年级作文【篇四】
今天，我和爷爷奶奶坐公交车到舅奶奶家去玩。
我们刚上车时，车上的乘客很少，空座位很多，我和爷爷奶奶在车后面随便坐了下来。随着车往前开，乘客越来越多，座位也慢慢坐满了。又到了一站，一位白发苍苍的老奶奶等在车下。她一只手拄着拐棍，另一只手里还拎着一个装得满满的购物袋。车门开后，她很艰难地用身子靠着车门往上蹭。这时，从车上走下来三个年龄和我差不多大小、系着红领巾的小学生，帮老奶奶拿东西，扶老奶奶上了车，还帮她刷了老年卡，安排老奶奶坐在了他们的座位上。
这一尊老的行为，立即得到了全车乘客的赞许，大家议论纷纷，不知是谁带头鼓起掌来。三个小学生脸都红了，不好意思地说：“这是我们应该做的。”老奶奶这时也露出慈祥的`面容，摸着小学生的头问：“你们是哪个学校的？叫什么名字？”三个小学生齐声回答：“我们是红旗小学的，我们叫少先队员。”
车又过了两站，小学生们和老奶奶说了再见后就下车了。我看见他们脖子上的红领巾在风中飘啊飘，红得是哪么鲜艳！那么美丽！
让座三年级作文【篇五】
吱车门开了，车上的乘客一窝蜂地下了车，原本拥挤不堪的车厢变得宽敞多了。已经站了两三站的我双腿酸麻，加上车厢里又闷又热，难受极了。突然，我眼前一亮，发现了一个空位置，不禁心花怒放，一个箭步冲上去，一屁股坐下来，喜滋滋地想：哈哈！这个座位来之不易，总算能让我可怜的两条腿放松放松了！我半眯着眼睛开始悠闲地看车窗外的风景。
很快，下一站到了，车门开了，一个老奶奶左手挎着一个印花包袱，右手牵着一个三四岁的小妹妹，颤颤巍巍地上了车。她扶着把手，小心翼翼地走到车厢中间。只见那位老奶奶年过花甲，穿着老式的布衣，上面还有一个补丁。她满头白发，额头上布满了弯弯曲曲的皱纹，佝偻着背，身子很瘦弱。而她身边的小妹妹，胖乎乎的，梳了一个小辫儿，还系了一个又大又红的蝴蝶结，水灵灵的大眼睛忽闪忽闪的，穿着一条大花裙子，十分可爱。
车一直在颠簸，老奶奶左手要拎着包袱，右手要牵着小女孩，根本不能扶把手。突然，一个急刹车，老奶奶的身子向前一倾，往前冲了几步，小女孩也差点摔跤。
见此情景，我第一反应就是让座。刚站起来，又犹豫了，这座位来之不易，我可是等了好久才等来的，我的腿还没休息够呢！算了，不让吧！于是，我又心安理得地坐着。可是，我看见那个小女孩蹲在地上，带着哭腔说道：奶奶，我好累，我好累！我看着她，脸上火辣辣的，同情心油然而生，她们一定辛苦地赶了许多路，等了很长时间，才等来这辆公交车的。我站了起来，环顾四周，只见车厢里的乘客似乎熟视无睹，有的专心致志地玩手机，有的悠闲自在地看风景，有的半眯着眼睛打盹儿。那些大人都不让座，我一个小孩子为什么要让呢？我坐下来，继续扭头看车窗外。但是，我的内心总不能平静。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。突然，孟子的这句话从脑海中浮现出来，我能把这句话背得滚瓜烂熟，却连让座这点小事也做不了，实在太不应该了!脸上火辣辣的，羞愧极了，噌地站起来，侧着身子，一手指着座位，有礼貌地对老奶奶说：老奶奶，您坐这儿吧。您的年纪那么大了，身体又不好，车子特别颠簸，万一摔跤，可不好呀。
老奶奶忙推辞道：不用了，你小，应该你坐。别看我年纪大，但身体硬朗着，不怕。
我摆摆手，微微一笑说：您都站了那么久，一定累了吧，坐这儿休息一会，也是应该的。再说了，小妹妹还那么小，刚刚一直在说累，我都坐了那么久，就让你们坐吧。
老奶奶笑呵呵地说：不用了，我撑得住。是你先坐到这个位置的，还是你坐吧。
我走到她身边搀扶她：老师常常教育我们要尊老爱幼，给您让座是应该的。老奶奶脸上的皱纹全都舒展开了，露出欣慰的笑容，说：真是个好孩子，那我今天就不客气了，这个位置我坐了。小女孩也仰起脸，对我露出甜甜的笑容。
车上的叔叔阿姨都投来赞赏的目光，个个都夸我是个懂礼貌的好孩子。我听着有点不好意思，涨红了脸。
我拉着扶手，身子随着车厢轻轻摇晃，虽然车厢内很拥挤，但我的心中却洋溢着快乐！
让座三年级作文【篇六】
周末，万里无云，阳光灿烂，小兰要去游乐园玩。吃过早点，小兰就兴高采烈地挎着背包、哼着歌出发了。
走到车站，车刚好从车站门外缓缓地进站，小兰看见这辆车刚刚停稳，那些要上车的群众就拼命往车上挤。看到这个情景，小兰不由自主地叹了一口气，自言自语地说：唉，人这么多，怎么挤得上去呢?说完，随
着人群也你拥我挤地上了车。
总算挤上车，小兰立马环视四周，目光在寻找车上有没有空座位，终于，她发现不远处有一个座位空着，小兰便三步并作两步以最快的迅速走上去坐下。
刚坐稳，小兰抬起头，突然看到前方有一位白发苍苍、满脸皱纹的老奶奶，正拿着拐杖跌跌撞撞站着。于是，小兰毫不犹豫地站起来走上去，对着老奶奶亲切地说：奶奶，您坐我的座位吧!
老奶奶微笑着回答小兰：孩子，还是你坐吧!
您坐吧，我不坐。小兰坚定地说。
老奶奶看着小兰一副真诚的脸，高兴的拍拍她的肩膀，说：这么小的年纪，就知道让座，你真是一位尊老爱幼的好孩子。说完，小兰小心翼翼地扶着老奶奶坐下小兰那个座位，小兰自己站在边上。这时，旁边的人正在用赞许的目光看着她。
小兰真是个懂事的好孩子。过了一段时间，车子到了游乐园，小兰继续哼着歌，然后欢快地下了车，朝游乐园方向奔去
。。。实用范文： 三年级作文我喜欢模板6篇
大家接触到作文的频率是很高的，写作文可以把自己当时的思想经历记录下来。很多人写作文的时候没有明确的思路，一篇优秀的作文是非常引人注目的。我们怎样才能让自己写好一篇作文呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“实用范文： 三年级作文我喜欢模板6篇”，希望能对您有所帮助，请收藏。
三年级作文我喜欢(篇一)
最近，我喜欢看《香肠班长妙老师》。为什么呢？
“班长”在大家的心目中，应该是“全能”的，不但书读得好、运动好、 音乐好，什么都好，但是，故事中的香肠班长——潘常却颠覆这个现象。从一开始的误打误撞得当上班长，到最后靠着真正的选票继续连任，这中间潘常非常努力学习如何做一个好班长，以身作则、帮助同学、协助老师、负责任，不但他自己成熟长大了，也让这个班级更进步。
故事中描述了许多有趣、好笑的事情，令人看了捧腹大笑。也许现在刚好我也是三年级，所以我看了这本故事书之后更有感觉。像故事中提到同学如果骂人或打架， 老师的处罚是“互相拥抱”，不管是男生抱男生，或是男生抱女生，我都觉得很恶心，所以，同学因为这样就不敢犯规了，老师的方法很高招喔！
另外，故事中的妙老师有一个奖卡的制度，这个点子我觉得也不错。奖卡可以约束不好的行为，鼓励良好的行为，当奖卡收集到一定量时又可以兑换礼物，真是一举两得。低年级的时候，我就和老师换过不少的奖品呢，虽然妙老师的奖品都是书，书也很好啊！看书是一件对我们非常有益处的事呢，多阅读是好事。
当我在看这本书时，简直是一面看一面笑，除了文字内容爆笑之外，在每篇小文章的前面都有一个四格漫画，那也是超好看的，总而言之，大家赶快去借书来看吧！自己看会更有趣喔！
三年级作文我喜欢(篇二)
自然界的颜色有千万种，但我最喜欢的还是粉红色。
我喜欢粉红色不光是因为它是专属我们小女孩的颜色，代表着温暖和浪漫，更是因为它是我生日的颜色。因为我出生在阳春的三月，这时暖风一吹，柳树发芽，桃树也开出了美丽的粉红色桃花，一朵朵、一簇簇、散发出淡淡的清香，让人好像闻到了春天的气息。
就因为我喜欢粉红色，我的东西几乎都是粉红色的。书包、毛衣、手表、鞋子、发卡、脸盆等，就连我那些芭比娃娃的衣服也都是粉红色的。粉红色它代表了我对童年的许多美好回忆。
朋友，和我一起喜欢粉红色吧！因为它能给我们带来愉快的心情和多彩的人生！
三年级作文我喜欢【篇三】
前一天，我把捕住的鱼安置在了一个“家”里—有十六厘米的鱼缸里，就是我曾经养过金鱼的缸里。
它们在水里高高兴兴的玩耍，有的追逐嬉戏，在水里荡漾出了一条条似眉毛的波纹。它们高兴极了！我随手拿起喂金鱼的饲料来喂它们。只见一条条的小鱼争抢着这些食物，我也兴奋不已，看着他们可爱的吃相，我兴奋大增。小鱼儿在水里直晃头脑，好像在说谢谢你小主人。
第二天，我不由自主的看了看这些幼小的生命，它们的肚子还大着呢！上午再喂喂它。到了上午我拿起饲料放在里面了些，只见他们摇摇晃晃的浮在水面争抢食物，好像武打明星在在展开一场激烈的搏斗似地。
下午我看了看这些能吃的家伙，我说：“哦！这些小淘气在吐泡泡啊。”我曾看过一部书书名是：《鱼的养法》上面嬉戏的一段鱼有的吐泡泡是一种娱乐......我说：“原来它们在戏耍游玩啊！”只见两只小鱼在水面上吐泡泡，两条鱼各自吐了个泡泡之后，就开始用各自的泡泡相撞，随即两个泡泡都炸了，两只小鱼各自吐的泡泡炸裂的范围，很大把两只小鱼都炸到了几厘米外。我笑了起来没想到她们的娱乐真搞笑啊！
我喜欢这几只调皮的小鱼！
三年级作文我喜欢(篇四)
如果有人问我喜欢什么小动物，我会毫不犹豫地告诉他，我最喜欢小白兔。
在我五岁的时候，姥爷给我买了一只小白兔。这只小白兔的样子可爱极了。它的耳朵长长的，尖尖的，每当有声音时，马上就竖了起来。它的嘴巴有三瓣，嘴巴两旁还长着长长的胡须。它的身体雪白雪白，摸上去软软的、滑滑的。尤其是它那双大眼睛，像红宝石般闪闪发亮。
小白兔爱吃胡萝卜和青菜。有一次，我喂它吃东西的时候，故意把白菜举高了，没想到它伸高了两条前腿，一下子就把白菜给抢走了。我本来想给它唱首歌，没想到吓了它一跳，原来它是个胆小鬼。
你说，我的小白兔是不是很可爱？你是否也喜欢它呢？
作文评语：小作者抓住了小白兔的外形特点，写出了小白兔的可爱以及带给“我”的快乐。但是在描写兔子的样子时应该讲究观察的顺序：先整体后部分或是先部分后整都可以。而小作者写了耳朵、嘴巴之后写了身体的毛，接下来又返回去写眼睛，这样的顺序不合适。
三年级作文我喜欢(篇五)
在我很小的时候，爸爸妈妈就常跟我说：“读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数。”所以，每当我放长假，他们都会带我出去玩。
我依稀记得我的第一次出行，那是回我的家乡——江西。那时的我，对一切都充满了好奇：我站在候机厅里，看飞机，兴奋得跑来跑去；我吵着闹着要买玩具；我开心得想和每一个打招呼……那时的世界，我想探索一切：我的老房子、我的表哥表姐、我的邻居们、门前的山、屋后的河、名人园里的名人、花语梦园里的鲜花和假山……
等我长大了一些后，我去了成都，那里有很长很长的小吃街，人来人往，热闹非凡。在那样的城市，喝着茶，听着戏，实在是美妙无比的生活；我还去了湖南，吃臭豆腐，吃地道的湘菜，听街边的歌手尽情歌唱，大家或跟着哼唱，或轻轻摇摆，沉醉于其中，那里还有张家界和天门山，全是雾和从未见过的特别特别长的索道，仿佛置身于人间仙境；我还去了北京，长城、故宫，天安门门前浓重的仪式感让我印象深刻，北京这座城是我将来想去的地方，因为妈妈曾跟我说，所有足够优秀的人，他们的梦想都在北京；我还去了河北北戴河，好不好玩我已经记不清了，只知道回来后，同学都说我黑了好几个“调”，哈，又有什么关系呢……
我希望，我可以走遍祖国的大好河山，品味上下五千年的文化底蕴；我希望，我可以行万里路，阅各地之风土人情……
三年级作文我喜欢(篇六)
传说，古时候每逢大年初一，总会有一个名为“年”的怪物来捣乱，人们为了赶走“年”，便把对联、灯笼等红色物件挂在门口。“年”一看见红色，以为是火，就哭爹喊娘地逃走了。从此，红色就成为了人们过年时的吉祥色、代表色。
其实，年夜饭的饭桌上也有不少传统文化呢！比如：桌子上一定要有鱼，代表“年年有余（鱼）”，菜肴一定是整十数，因为“十拿九稳”，最后要吃汤圆，代表“团团圆圆”……
除夕也有除夕的规矩。比如，过除夕一定要全家团圆，不能出现有人没到场、用电话问候的情况。还有，过年这几天一定要穿喜庆点儿，要不然，据说会有“小灾”呢。
除夕的传统文化很多都已经失传了，但还有部分流传了下来。所以我认为人们可以把这宝贵的文化传统保留下来，为其他后世人所爱。
