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身为学生，我们要学习写作，写出好作文，写作文可以把自己当时的思想经历记录下来。很多人写作文的时候没有明确的思路，写好作文我们要多读多写多练。那么究竟该怎么写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家编辑的《课堂上的小动作》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
今天的作文课上，我一直都在低着头写作文。因为写的时间有点长，我感觉有些闷，便抬起头四处看了看。
我看到大部分同学都在低着头认真地写着作文，只有旁边的李嘉欣一边在那儿假装写着，另一边却不知道在玩什么。我好奇地小声问她：喂，你在干吗？她俯在我的耳边小声说：我在做小乌龟。孟晗用橡皮泥做的大乌龟很好玩，我向她要了一块，但只能做一个小的了。只见她偷偷地在桌子下面捏了一小块橡皮泥，用双手搓成一个椭圆形，轻轻地按在桌子上。趁老师不注意，她又拿起笔在橡皮泥上画了几下，然后赶紧拿到桌下，把笔小心地放到桌子上，抬起头看了看老师。老师正低着头忙着批改作业，丝毫不知道这边发生了什么。
看着她小心翼翼的样子，我觉得有些好笑，但也觉得挺有趣，就继续看她做。她又捏下很小的一块橡皮泥，搓成一条非常粗的尾巴。我捂着嘴一边笑一边小声对她说：哎，这哪是乌龟的尾巴啊，绝对是条狗尾巴！她很不服气地对我说：有本事你捏一个呀！我伸手揪了一小块橡皮泥，捏成小尾巴的样子，把它粘在了乌龟的身体上。前面的张铭不知什么时候回过头来，看了看，好奇地问：你俩在干什么？李嘉欣头都没抬，顺口说了一句：做手工。张铭可能觉得没趣，就回过头去了。李嘉欣继续做乌龟的脑袋，我则在一旁帮她做乌龟的四个小爪。不一会儿，李嘉欣把乌龟的小脑袋捏完了，上面还画着眼睛和鼻子呢，不过看上去不像乌龟，却像一个小人。我没忍住，一下子笑出了声。李嘉欣赶紧低下头，把小乌龟运到桌下。
老师听到了我的笑声，抬起头疑惑地望着我们，好像在问：有什么问题吗？我和李嘉欣再也不敢玩了，赶紧坐好，改邪归正，继续写作文
编辑推荐
在课堂上(汇编)
在上语文课的时候，学生李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪的叫声，引起了老师的注意。
老师停下正在写字的手，疑惑地扫视着教室里的每一位同学。见李刚脸色苍白，紧张兮兮的，就走到李刚身旁，严肃地问：李刚，你抽屉里是不是有只小狗？从哪里弄来的？李刚抬起头，望着老师那紧绷的五官，眉头皱得可以夹死一只蚊子了，就吞吞吐吐地说：我，我是从家里带，带来的。说真的，要不是我亲眼看到李刚抽屉里有只够，我根本就不相信。因为李刚是名列前茅的好学生，从来不违反纪律。何况，她明明知道学校规定不能带宠物，她这样做，不就是飞蛾扑火自取灭亡吗？老师又接着问：你明知道有规定不能带宠物来学校，你竟明知故犯，这让我怎么说你好啊！老师不停地问，而且越问越大声，可是李刚始终紧闭着嘴，一言不发，好像不想认错似的，老师见了，头发都成一团火了，大吼道：你这中队长的位置准备换人吧！下课了，老师头也不回地走回办公室。
我坚信李刚不会做出这种事，一直在她身边询问她，她只是默默地低下头，金豆豆一滴一滴地落在桌子上。这时，巧云走了过来，拉起李刚的手，惭愧地对李刚说：李刚，你是知道这条小狗是我在路边救出来的，放在你抽屉里而已，你完全可以说出真相，可你为什么帮我背黑锅呢？我这就跟老师说清楚！转身要走向办公室。不，你不要去！李刚急忙拉住巧云，焦急地说：我可不想让你因为这事把班长的宝座给丢了，这事，还是让我一个人来承担吧！
站在她旁边的我，被惊呆了，李刚竟然可以为了友谊付出一切。这就是所谓的友谊最可贵，可是又有多少人可以像李刚一样为了友谊不顾一切呢？
课堂上的收获优秀范例
我在小银星学习小主持，我们六级班有八个人，我们学完了六级班的所有的内容，要开始汇报表演了。
我和马佳璐主持开头，我们俩声音宏亮、配合默契，为汇报表演开了一个漂亮的好头！第一个环节是绕口令，绕口令是主持人的基本功，我们吐字清晰，说话流利好听。第二个环节是快板练习，在我们快节奏的快报汇报中消除了紧张的心理，令人心情愉悦。最后一个环节是抑扬顿挫的诗歌朗诵，每个同学都发挥出了自己最好的水平。在整个汇报过程中，老师一直密切关注着我们的表演，没有提醒和提示，我们几个人很好的掌控着整个过程。
在我们最后汇报结束时，老师和家长们不约而同的响起了热烈的掌声。我们沉浸在汇报演出成功的喜悦中，老师肯定了每个人的进步并对每个人作出了点评，六级班只是一个台阶，在以后的学习中我们会取得更大的进步。
课堂上的意外 小学作文怎么写
上午，同学们坐在安静的教里。认真听讲，教室里不时传来琅琅的读书声。就像一首动听的歌。
就在这时，突然听见叽叽的鸟叫声。同学们都把目光投向小鸟，教室里立刻像炸开了锅一样。有的同学兴奋地叫着：小鸟来了！有的同学激动地跑下座位去抓小鸟。还有的同学在七嘴八舌的议论。。小鸟吓得四处乱飞，它想逃出去，可是一头撞在了玻璃上，掉下来。小鸟更加害怕，拼命扇动翅膀在教室里飞来飞去。教室里变得更加热闹。
老师大声说：安静，教室里立刻安静下来。老师说：鸟是我们的朋友，请不要伤害它。有几个同学打开窗户。小鸟高兴地飞了出去，在枝头上叽叽喳喳好像在说：谢谢你们。
课堂上的风波作文150字优秀范例
叮铃铃，上课铃响了。
嗵嗵嗵，只见冯老师昂首挺胸，迈着矫健的步伐，耀武扬威地走进了教室。这时，55双眼睛，便仿佛发现了新大陆似的，齐刷刷地朝他投去
上课！起立！坐在教室后排角落里的几位同学，心存侥幸，竟胆大包天地稳坐钓鱼台，岿然不动，一副目中无人、不可一世的模样。
这时，只见冯老师原本阳光明媚、光辉灿烂的脸色，马上变得阴森可怖起来，一下子红到了脖子根，仿佛一个红脸关公，寒光闪闪、凉气袭人的目光，恶狠狠地扫视了他们几下，仿佛在说：怎么这么不守规矩？
于是，那几位同学，便如同一只只经了霜的茄子，耷拉下脑袋，打摆子似的，战战兢兢地站了起来
最新:课堂上的一件事 小学作文怎么写
前几天，在我们班里发生了一件有意义的事。
在上语文课不到半节课的时候，哗的一声，我转过头一看，原来有个同学可能身体不舒服，呕吐了，坐在座位上哭；而其他同学有的哈哈大笑，有的捂住鼻子怕臭！
这时，老师严肃地说：同学生病呕吐有什么好笑的，你们不帮助他，反而哈哈大笑。同学有困难时，一定要相互帮助，不能讥笑同学。听了这番话，同学们就马上站起来，有的把地拖干净，有的桌子擦干净，有的同学扶着他去洗干净。然后我们继续上课。
反过来一想，老师批评我们的话很有道理。同学之间要互相帮助，当同学有困难时，我们就要伸出援助之手。假如这件事情发生在我身上，我相信同学们也会这样帮助我。
最新:身边的课堂
课堂所在的范围很广大，并不只公限于教学楼。生活中也有许许多多的课堂，使我们领悟到许多甚至一生都无法忘记的道理和知识。群鱼争食，就使我领悟到了人生的智慧。
一年前，大叔送给了我们家一个大鱼缸。这种鱼缸是带输氧管的、带调节温度功能、带照明灯等的用电能标准化的观赏鱼缸。投食只从一个小小的圆洞中送到水里。当鱼缸初来定居我家时，我非常高兴，特别喜欢。爸爸也赶忙买了数十条观赏鱼和一袋鱼饲料。当我看到那各种各样、色彩斑斓的鱼儿在水中游来游去的时候，心里美滋滋的。
起初，鱼很怕生地见人就窜，后来慢慢它们习惯了，也熟悉了在新居的生活，还学会了追人取食。以前我们喂它们饲料时候，它们总是趴在水底下，不敢往上游，而恰恰我们喂的饲料是上浮性的。现在我们一旦喂它们食物，它们就会争先恐后地向上游，抢着吃，生怕别的鱼夺走，并且只要人一经过鱼缸，它们就会一齐游向缸壁，O型的小嘴一张一合，脑袋拱来拱去，美丽的鱼尾巴来回扑扇，向我们要食物吃。还会随着人走动的方向来回游，那阵势不像要食物反倒像要吃了我们一样。
这种观赏鱼只需一周喂两三次就够了，每次还不能喂的太多，它们消化的不是很快。可鱼不知道啊，也许是因为鱼饲料比海澡、蚯蚓、浮游生物要好吃，刚喂过它们，它们却还想要，一个劲儿地张嘴、拱鱼缸、摆尾巴。看它们那可怜样，我和弟弟妹妹都鱼心不忍，就只好喂得多一点，让它们吃个够。
然而可怕的悲剧终于发生了。一条红色的观赏鱼因吃得太多而撑死了。这使我们颇为惋惜。它的肚子鼓得像汤圆，鳞片往外张着，好像快要掉了似的十分可怕。以前它吃食的时候总是仗着个儿大，游得快，常常把小一些的鱼挤到一边儿去，自己则独享美食。而我们也没太在意，依然屡次喂食，导致这样悲惨而又好笑的后果。是呀，一条多好的鱼居然被活活撑死，实在太荒谬了。其中更多的原因在于它自己，它总是独享一方土地，争着让自己吃的更多，抵不住诱惑，最终一失足成千古恨。
想想我们人类，又何尝不是如此呢？有些人自私自利，总抢风头、占地盘、夺名利、贪金钱，抵不住社会生活中的诱惑，一意孤行，自身在泥沼中却依然不知，一度往下陷，最终造成了很严重的后果。盲目地追求向外之物，有什么用呢？这也只是光辉一时，而欲望却永无止境，就像某些商家，某些企业一再贪污受贿，偷工减料，到头来只能是吃亏。所以贪心决不会有好下场的。当然观赏鱼之死并不是只它贪心的过错，我们也有。假如我们少喂一些，它也不至于会被撑死。就像某些家长，如果不过分溺爱孩子，孩子们中也不会出现许多不良现象。
家中的鱼缸好似课堂，给我上了一节意味深长、发人深省的课。这节课反映了很多的道德问题、思想问题，教给了我人生道理，使我有了更深的智慧。这就是在生活中领悟到的真谛吧。
最新:别样的课堂
今天上午第三节课，是沈一涵妈妈来讲安全食品的课堂。
第三节课，沈一涵妈妈来了，我们用掌声欢迎。阿姨非常高兴。开始讲了，我们都很专心地听讲，徐老师还给我们拍了许多照片。我看到屏幕上的照片以后才知道：原来我们吃的很多东西是加工过的。所以我们最好不要吃油煎炸过的东西和学校门口的食物。
我还在屏幕上看到地沟油，我以前还以为是人们编出来的呢，原来我国一年可以生产200到300多亿吨的地沟油。
我们以后还是最好在家里吃饭，不要在外面饭店和小摊上吃饭。我感觉在这一堂课学到了很多食品安全的知识。
最新:爆笑课堂
补习老师穿着一身紫蓝夹绿的绒线衣服走进来，放下包，捋了捋头发。一位同学一手指着老师，一手捂住长大的嘴巴，十分惊讶，老老老师你你
怎么啦！老师一脸茫然，往身上左右瞧了瞧。
那位同学平静下来，一本正经地说：您长得真像洋葱。
哈～哈哈哈，哈～哈哈哈一个同学爬在桌上大笑，还不停拍打桌子（笑声是那么的井然有序）。
是吗？老师疑惑。
瞧您那一身洋葱的颜色，还有一个蒜头差不多的脑袋，像极了！同学指指点点。
老师很无语地转过身去，扭过头来说：如果我真是洋葱，不把你们熏出眼泪吗？
才开始上课，一个同学似乎昨晚没睡觉，意味深长地大了一个啊切，眼泪顺流而下。老师盯了那个同学一眼，又转过去，手捂着脸，我真不该穿这件衣服，还真把你们熏出眼泪了。
这节课写自己喜欢的人，可以写那些呢？爸爸！妈妈！爷爷！同学们几乎把所有的亲戚都喊完了那我们可以从其他人物写吗？比如同学老师还没讲完，下面同学就叫起来鹿晗！杨幂！赵丽颖！迪曼热巴！同学们几乎把最火的明星都喊完了
老师又提问为什么喜欢爸爸妈妈呢？同学们争先恐后，因为他们照顾，关心我们！老师又问为什么喜欢同学，同学们歪着脑袋咬笔杆，怎么都想不出来，一个同学一拍桌子站了起来，吓了全班一跳，因为，长的帅，富二代！同学们笑起来，在下面议论纷纷。
嘿！你们别老讨论，至少看我一眼啊！老师说。
一个同学扭过头，老师，洋葱有什么好看。说完扭头转了过去。
老师招呼了半天，同学们才正经起来。
笑声荡漾在教室，久久不能停息（只有老师没笑）
