小学开学第一课内容主要摘要(汇集7篇)。

在平平淡淡的学习中，大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？以下是小编精心整理的开学第一课主题班会记录，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学开学第一课内容主要摘要 篇1

根据宿松县教育局文件（x秘【20xx】x号）《关于开展20xx年春季开学工作检查的通知》及县教育局会议有关要求，xx中心小学逐一进行落实并按照要求如期开学，按时供餐。开学工作做到了平安、稳定、有序。汇报如下：

一、开学常规工作

1、做到“四个确保”：

中心小学2月8日（正月十二）召开了全体管理人员20xx年春季开学工作会议并与当天正式上班。各校2月11日前（正月十五）召开了教师以及工勤人员会议部署开学工作，全面清扫校园，开展隐患排查。全乡教职工于2月12日（正月十六）正式返校、及时到岗开展报名注册准备工作，20xx年下半年请产假的6位老师全部复课，20xx年春季有孙美霞、张文凤两位老师请产假。全乡学生均能于2月12日到校报到，2月13日xx乡各小学正式向学生提供营养午餐。学校一切工作步入正轨。

2、做到“三表”上墙

中小教导处结合教育部、省市县文件要求及时制定了班级课表、总课表、作息时间表。均已下发各校，上墙公布。其中，作息时间表待教育局审核同意后立即执行。

3、做到“五个一”与教育局要求看齐

各校少先大队认真组织了第一次升旗仪式；各班级均能认真上好开学第一课，开学第二天各老师就布置并批改了第一次作业，2月13日各校恢复了两操—“早操、眼保健操”，开学第一周各班级均安排并落实了第一次班会课。

4、做到了计划及时制定、一切常规工作与县教育局要求看齐 中小、各处室、各村小、中心园等及时制定出台了工作计划及安排了工作行事历并贯彻执行。同时，班主任、学科老师及时制定了班主任工作计划与学科教学计划，认真备课，精选作业，及时批改。

二、规范办学行为情况

中心小学在2月8日开学工作会上严格要求各校要规范办学行为，并强调：对有违规范办学的行为，发现一起，上报一起，查处一起，绝不留情。中小新学期初工作督查中尚未发现一例乱办班、乱收费、乱办学现象。

1、学校本期收费严格执行县教育局收费标准与要求，并在全乡范围进行公示，征订的教材以及其他家长自愿征订的`教辅材料等均落实县局“一科一辅”原则且及时发放到学生手中，学校没有违背家长自愿的原则强制征订任何教辅材料。

2、超大班额治理情况：xx中小大班额情况较为严重，中小本部18个教学班有14个班存在大班额现象，无超大班额情况。

3、中小教导处按照县局要求对全乡教学时间与作息时间进行了规范与统一。制定了全乡统一的作息时间表并结合季节性特点进行了合理安排，已经下发到各校；课程设置以及课时设置均严格执行国家和省颁课程方案，开齐课程，开足课时。坚决落实大课间活动，落实每天锻炼一小时要求。

三、教学教研工作。

学校领导班子成员联系年级、班级制度学校正在商定之中；拟在3月份召开提高毕业班教学质量专题会，5月份召开全面做好毕业班复习工作动员会，尽一切力量切实提高毕业班教学质量与学生综合素质；学校本学期对教研活动进行了科学合理的安排，依托中心小学教研处下设的语文、数学、英语、艺体等四个教研组与备课组来统筹规划并开展相关教学研究活动，以抓教研组、备课组建设来安排各类活动，以开展各种活动来促进教学质量整体提升。

四、安全教育与管理

开学安全工作是学校头等大事。中心小学多措并举，保证开学安全工作万无一失。

首先是在2月8日的开学工作会上，分管安全的胡张平校长对开学安全工作进行了方方面面的综合部署，包括：上好开学安全工作第一课，春季开学隐患排查与整治，春季食堂食品卫生与安全，交通安全教育，应急疏散演练工作安排等各种方面，要求各校开学一周内落实好隐患排查整治工作并将整治情况形成文字材料报中心小学；中小各类安全制度齐全，安全工作台账细致全面；

安全管理措施落实情况：全乡各校学均按照县局要求,严格落实门卫值班登记制度，全乡各校均实行全天封闭式管理，定期与不定期开展了安全隐患排查，学校食堂卫生及安全管理台账记录规范，项目齐全。

中心小学重视幼儿园的安全管理工作，但对民办园、私人幼儿看护点的安全管理工作因为属私立园难以到位。中小对校舍在建项目的安全防护措施要求严格，管理到位。对春季传染病防控晨午检记录已经部署安排，校园内厨房厕所等关键区域定时消毒。全乡各校开学即实行封闭式管理。中校本部实行了安保措施，做到人防物防技防三结合，配备了专职保安及相关应急处置装备，进出校门严格实行登记，校园重点区域安装了摄像头，校门处摄像头与xx派出所联网进行监控，重要时段xx派出所安排了警力巡逻防控，严格防止非法入侵校园情况在我校发生。

学生上下学交通安全和校车安全管理情况在我校情况不容乐观。全乡各校学生上下学电动车，三轮摩托车接送并且超载情况严重，龙安小学存在自拼车情况；凿山小学有校车接送但挂靠在汇口校车公司。对以上情况，学校请县交警大队、四中队、xx乡派出所进行过教育与治理，效果不明显。

五、推进义务教育均衡发展工作落实情况

学校已经成立了“推均”工作领导小组并进行了精确分工，责任到人。征地工作县委县政府、县教育局高度重视，但xx乡因为工作安排原因没有行动，可能要等到新班子到位后。除中小外其他7个村小的小型建设项目已经全部完成预算，待乡里进行发包，房屋出新中小有计划，已经进行预算，下一周开始落实；文化建设工作根据县教育局规范要求，已经启动并做出了计划，已按周安排行事历。各功能室的建设工作已经明确分工，责任到人，其中、杨辛小学、凿山小学8室都已经安排出来了。

学校工作，任重道远！相信在县教育局及乡教办的关心支持下，我们将凝心聚力、整合资源、均衡办学，竭尽所能办好xx小学教育，殚精竭虑做好义务教育均衡发展省评国检工作。争取领导放心、家长放心、社会满意！

小学开学第一课内容主要摘要 篇2

主题

安全教育

时间

第一周

地点

教室

活动目的

望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!

活动过程

(一)班主任开场白：

人最宝贵的是生命，生命属于我们仅有一次。作为新世纪的中学生，我们是否有强烈的安全意识，是否有足够的自我防护自救能力?在当今这个平和安定的年代里，我们可能会觉得安全二字很轻飘，也很遥远，我们总相信，被厄运女神光临的那个人，一定不是我。然而，事实往往是残酷的。请同学们展示搜集资料，告诉大家：危险，究竟离我们有多远?

(二)危险，距离我们并不遥远

学生叙述近年来绍大线一带交通事故、诸暨市及周遭各类灾情以及其他溺水、触电、打架斗殴等损伤情况……

(三)面对一幕幕惨剧，我们想到什么

学生们谈自己的感受，分析事故发生原因，惨剧酿成原因……

班主任归结各类安全隐患：

交通、饮食(烟酒)、生活(水电使用、体育活动、打架斗殴等)、自然灾害等。

(四)珍爱生命，我们该做些什么

1、学生自由论坛——增强安全意识，学习安全知识：介绍火灾脱险、溺水救护等知识。

2、班主任强调平时行为规范：

(1)课间文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬门窗、扶栏。

(2)轻步稳行，上下楼梯一律靠右，学会谦让。

(3)举止文明，宽容对人。

(4)遵守劳动和活动纪律，听从老师安排，不得擅自活动。

(5)校内不骑车。放学回家规范坐车、文明骑车。

(6)假期里不骑摩托，不进营业性娱乐场所，不擅自外出游玩。

活动总结

这次活动增强了大家的安全意识，也让学生学到一些自救常识，对于排除安全隐患、保护自身生命安全起到了一定的作用。

小学开学第一课内容主要摘要 篇3

我校根据上级主管部门的相关要求，全体教职工于8月22日正式报到上班，开展暑期师德师风集训和新学期的开学准备工作。

做到行动早、工作实，教职工激情高、状态佳，目前各项工作井然有序，开学工作顺利展开。

一、师德教育真心交流聚人心

8月25日，我校召开全体教师动员会，集中学习易局长在全市上半年工作总结及新学期工作部署会上的讲话。

进一步明确本学期的工作目标是：加强师德教育，促进行风优化;抓实课题研究，提升教学水平;严细过程管理，提高教学质量;深化办学理念，推进教育创新;强化素质达标，确保质量再提升。

为确保目标实现，在管理上深化“三个”加强，即加强过程监管，做到精细管理;加强典型引领，提升教师素质;加强文化建设，构建和谐校园。

在质量上细化“五个”立足抓质量。

一是立足教风抓质量，二是立足教研抓质量，三是学法抓质量，四是立足活动抓质量，五是立足立德树人抓质量。

在师德教育会上，学校提出了思想与师德、为人与做事、理解与支持三个问题，引发了老师们的热烈讨论。

要求教师要以平常之心待人、上进之心工作、快乐之心生活，寻求职业幸福感;教师们明白了要以责任之心赢得口碑、以绩效之行确立位置、以创新之能引人关注，确立职业责任感。

针对我校部分教师表现出的职业倦怠、浮躁情绪学校引导教师

“五想”“五看”即看自己的位置、想自己的工资;看自己的工作、想身边的人;看自己的工作环境、想下岗工人;看自己的工作压力、想大学失业者;看自己生活水平、想外面的生活压力。

从而深入体会“爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位”的深刻内涵，做到人人讲师德、修炼自身的品格;讲师德、修炼自己的人格;讲师德、提升自己的人性;讲师德、追求自身的价值。

二、老区走访锤炼师德爱教育

我校组织教职工看光碟、听报告;重温师德承诺、深入自我剖析等多种师德培训活动。

8月27、28日两天，组织部分老中青年教师代表冒着酷暑深入革命老区九岭岗进行“深入老区亲近学生”的社会实践活动。

实践中，当好“三种人”即当好“教育的代言人”，主动宣传教育，增进家校理解;当好“家长的贴心人”，真心诚意为家长释疑解惑，帮助家长解决一些家庭教育问题;当好“学生的引路人”，通过家访真正了解学生德困惑，研究制定更切合实际的工作计划。

老师们走近学生，听学生心声;走近家长，知家长建议;走进家庭，晓家庭状况;走近老区教师，问老区教师工作、生活的困苦。

通过实地走访、现场交流、真情沟通达到怡情理性、强化监督、纠建并举的目的，从根本上促进我校教师“师风、教风、学风、行风”的优化，引导教师们努力做一个讲奉献的教师。

三、开学准备扎实高效赢口碑

(一)、在计划上突出一个“早”字。

学校班子成员8月21日就到校，研究学校工作发展思路，安排部署开学工作，制定各部门新学期工作计划。

教师8月22日全部报到上班，整理校园环境，参加政治业务学习，制定教学计划并备好第一堂课。

(二)、在安排上突出一个“细”字。

从师生到校、环境整理、计划制定到教育教学工作以及课本发放、新学期宣传标语和安全隐患排查等，都提出了详细的要求。

(三)、在措施上突出一个“实”字。

具体做到“几个一”，即升好第一次国旗，作好第一次国旗下讲话，安排好第一次学生常规纪律和安全教育，落实好第一次卫生大扫除，上好新学期第一堂课，精心设计并批改好第一次作业，组织好第一次师生谈话，出好第一期黑板报等等。

由于计划早，行动快，工作到位，我校开学工作秩序井然，为做好新学期各项工作开了一个好头。

本学期学生入学态势良好。

全校学生共1090人，除正常异动外，其他学生全部按时入学。

我们严格按照上级有关文件收费，并向社会公开承诺：严格执行政策，接受社会各界的监督，家长满意、社会反响好。

四、教学教研快速推进求创新

学校按照国家课程标准，开足开齐各门学科，目前，课表已上墙到班，9月1日举行开学典礼，按课表正式上课，教学工作迅速启动。

进行了第一轮教师备批检查，从工整的书写笔迹及规范的`备课格式看出了老师们认真的备课态度;从准确的教材分析、新颖的教学设计看到了老师们的专业水平在不断提高，从作业认真的批改及艺术而又贴切的评价看到了老师们的教学智慧。

教研工作也在积极地谋划和进行中。

我们提出：问题即研究，研究即工作，教研找问题的校本教研新思路。

目前，“研究课题申报表”已经发放到各教研组，老师们根据自己平时教学中遇到的突出问题，自主提出本学期的研究专题。

“研究课执教申报表”也已经发放到每位教师手中，自由申请执教研究课。

经过充分准备，9月3日，学校开展了第一轮校本教研活动。

总部的教研组长胡琼、李胜斌;分部的教研组长王芳、杨观莲等老师分别上了一堂示范课，课后组织相关学科教师评课、议课，真正做到整体提高、共同成长。

同时，为了搞好学校食堂重建的校安工程，学校配合相关部门进行了前期的准备工作，正在着手制定安全方案和师生进餐的可行性方案，力争把工作做实、做细，确保万无一失。

小学开学第一课内容主要摘要 篇4

我校本期开学工作以“按时开学﹑全额开学﹑平安开学﹑靓丽开学﹑规范开学”为主题，以办群众满意的教育为目标，以“收费一分不能多，学生一个不能少，形象一丝不能损，工作一点不能松”为要求，稳打稳扎，主动认真地开展开学各项工作，取得良好效果。现就具体工作汇报如下：

一、准备工作抓“早”字

学校于2月4日上午召开领导班子会议，筹划开学工作，下午召开全体教职工会议，做开学工作动员和安排。从开学宣传、氛围营造、留守学生家访、教学常规、环境卫生、安全排查等方面，都作了细致的布置，做到了开学工作井然有序，责任人员职责分明。同时，我校组织人员对损坏的门窗、围墙、玻璃、床铺、水龙头、花坛等进行了维修。教导处采购回教学用品，政教处组织专班对全校设施设备进行了安全隐患排查，后勤处对校舍进行了全面的消毒处理，为顺利开学打下基础。

二、收费工作抓“严”字

实行农村义务教育经费保障机制改革以来，我校始终把收费工作做为创建人民满意的教育活动的.具体行动，以高度的责任心和强烈的责任感，严把收费标准，严明收费文件，严格收费程序。我们做到了收费文件公开张贴，收费程序公开宣传，收费票据规范出据，寄宿贫困生生活补助到位，学生进餐、住宿保证绝对的自愿。本期我校无一例多收、强收、乱收的现象出现，受到社会及家长的广泛赞誉。

三、学生到校抓“齐”字。

报名期间，教导处每天清查学生人数两次。对未到校学生，我们采取科任教师包班的形式，对其进行跟踪调查，要求查清学生情况，督促学生到校，对转学学生督促家长到校办理转学手续。至2月5日下午，全校到校133人，到校率为百分之百。

四、校园环境抓“洁”字。

我校场地硬化教少，学校杂草多，灰尘大。为保证校园环境整洁美观，我校多次组织教师、学生集中劳动，清除墙面蜘蛛网、灰尘、杂草，清理砖渣、死树等。虽然学校条件简陋，但整治之后，校园环境焕然一新，整洁、美观。

五、安全工作抓“细”字。

首先抓宣传教育。“逢会必讲”是我校安全教育的一贯制度。班主任利用晨会、班会时间，开展安全教育；政教处利用队会、开学典礼时间，进行安全知识、甲流防控讲座；学校利用教师例会、学生集会等时间，不失时机地向全体师生进行安全教育，让安全意识在每人心中根深蒂固。

其次抓排查整改。开学以来，我校进行多轮安全隐患排查。特别针对楼道、学生床铺护栏、电路线路、教室悬挂物、玻璃、食堂、小卖部食品卫生等进行重点检查。对查出的隐患，我们做到了责任到人，限时整改。

再次抓长效监督。学校与全体教师签订安全责任状，全校各区域，全天各时段，全校所有学生责任承包到老师。每天有值周老师和值日学生干部负责监督。后勤处不定时对食堂、小卖部的食品卫生情况进行抽查，确保学校无安全事故发生。

六、教学常规抓“实”字。

1、制定各类计划，务实求精。

学校根据镇总支工作计划安排，制定了学校工作计划。围绕学校工作计划，各处室、各教研组、学科教师、班主任分别制定了相应的工作计划，学校对各类计划也作了明确的要求，即：务实、求精，要求目标高定位，工作落实及时到位。

2、强化过程管理，提升教学质量。

本学期学校在原有管理模式的基础上，结合学校现状与全县创新管理的形势，我校继续深入推行精细管理策略，提出“精心、精细、精品”的精细管理要求。要求全体教职工“用心工作、爱心育人、真心服务”，即“对每一件事做到精心、对每一个环节做到精细、把每一项工作做成精品”。促使教职工把每一项工作都做细、做实、做到位，把平时看似简单、很容易的事情用心、精心做好。

小学开学第一课内容主要摘要 篇5

活动目的：

1、认知方面：认识消极情绪对学习、生活所带来的危害，懂得消极情绪是可以克服的，了解调节情绪的几种方法。

2、情感方面：激发和强化调节自己消极情绪的动机。

3、行为方面：寻找并初步掌握适合自己的情绪调节方法。

活动形式：

小品表演，讨论交流。

重点难点：

1、重点：使学生掌握用“改变认识”来调节情绪的方法，即“理性—情绪”自我调节方法。

2、难点：如何引导学生用合理的想法来代替不合理的认识和想法。

活动准备：

1、指导学生排练小品：“他落入了情绪的深渊”

2、准备录音机和音乐磁带“内心和平曲”、歌曲磁带“幸福拍手歌”。

活动过程：

1、引入课题。

同学们，我们希望自己经常保持愉快的情绪，但是不愉快的情绪总是难免的，那么不愉快的情绪频繁地出现或延续下去好不好呢？下面我们先来看一个小品，请同学们边看边思考两个问题：

(1)小品中的人物表现是什么情绪？

(2)这种情绪给他的学习和生活(行为)带来了什么影响？

2、认识消极情绪的危害。

(1)小品表演：“他落入了情绪的深渊”

内容：学生A、B各自在看发下的数学考卷。

A自方自语：“唉，这下完了，79分，比上次下隆了10分，爸爸妈妈一定会对我很失望。这道题怎么多扣我2分，x老师从来没对我有过好感。”

然后就趴在课桌上闷闷不乐。

B叫A：“xx，放学了，我们一起走吧。”

A不理。

B上前看A的考卷说“啊呀，第三道题你不是复习过了吗？怎么做错了，真可惜。”

A冷冷地回答：“是呀，我脑子笨，有啥可惜，有的人开心也来不及呢？”

B安慰说：“你不要难过了，我上次测验也只有75分。”

A回答：“猫哭老鼠，假慈悲。”

旁白：第二天，A的考卷没有让家长签名，看见数学老师总是避开，数学课无精打采，作业也----来----不认真，还常常迟交。

(2)学生讨论，教师启发引导，并板书。

学生讨论以上两个问题，教师引导学生讨论，启发学生认识小品中人物表现的情绪是消极情绪，并把消极情绪比喻为落入了深渊。伴随这种消极情绪的行为往往是不良行为，不良行为必然导致不良后果，并将学生的发言归纳成板书。

(3)归纳：

这个小品告诉我们，消极情绪往往会使一个人的行为发生种、种不良的偏差。结果不仅阻碍了学习潜力的发挥，影响了与同学的关系，形成对师长的消极态度，甚至还会使一个人的性格发生扭曲。

(4)启发提问：

同学们，你们愿意因落入消极情绪的深渊而产生这样的结果吗？当然不愿意。我们不能像那位同学一样受消极情绪的摆布，也不愿意做消极情绪的奴隶，我们要做自己情绪的主人。那么我们应该怎么做呢？(板书：知道在适当的时候自动管制自己的人就是聪明人。[法国]雨果：《悲惨世界》)

雨果的这句话对我们有什么启发吗？我们要学会缓解和消除消极情绪的方法，使自己走出消极情绪低落的深渊，做一个能自我调节的、能战胜自己的聪明人。

3、开展“走出深渊，登上顶峰”的活动。

(1)说明活动方法：

回忆——小组讨论——全班交流——归纳方法——联系实际

(2)学生回忆情绪深渊并进行小组讨论：

①在音乐声(“内心和平曲”)中静心回忆：引起消极情绪的事情；情绪表现是什么；你是怎么想的；消极情绪会带什么影响。

②小组讨论：

A、当你落入情绪深渊时，是用什么办法来缓解和消除不良情绪的？

B、同学们提出自己在学习、交往和生活中难以克服的不良情绪，请其他同学帮助。

③教师在小组讨论时巡回了解。

(3)教师引导全班讨论，并用板书把发言归纳出来。

板书：调节情绪常用的方法

1、强制压抑：强压怒火，克制，自我提示，延迟发作。

2、转移回避：听音乐，做别的事。

3、合理宣泄：打枕头，写日记，找人倾诉。

4、幽默解嘲：“刚才我的音量调得太高了。”

5、自我安慰：把丢钱当作是捐款。

6、理解宽容：“他这是为了我好。”

7、激励进取：发奋学习，努力工作，争取成功。

8、调整目标：“按我目前水平，先要争取达到70分。”

9、改变认识：“我并不笨，只是潜力还没有发挥出来。”

10、助人奉献：为他人、集体和社会做好事。

(4)用改变认识的方法来转变消极情绪：

让我们再来分析一下刚才的小品，讨论以下问题：

①小品中那个同学的消极情绪和不良行为与他的想法有什么关系？他有那些想法？

(将学生的回答写成板书中的“----”部分)

启发并归纳：这个小品告诉我们，消极情绪的产生虽然同数学测验成绩下降10分这件事有关，但这件事并不必然导致消极情绪和不良行为。引导消极情绪和不良行为的根本原因并不是事情本身，而是不合理的想法。由于不合理的想法才使人产生了消极情绪和不良行为，并导致了不良的后果。

②如果我们让小品中的那个同学不合理的想法改变一下，用合理的想法来代替，能不能使消极情绪和不良行为改变呢？消极情绪和不良行为会发生什么转变？

③谁来试试用改变认识的方法来解决刚才那个同学提出的情绪困难？

结合学生提出的难点，引导学生运用改变认识的方法来调节情绪。归纳学生发言中的不合理想法，找出相应的`合理的想法，并板书。

板书：

1、不合理：没被选上中队长，太丢面子了。

合理：没当中队长的人不定比当上的差。

2、不合理：学习成绩落后，会被别人看不起。

合理：学习成绩落后是暂时的，别人未必看不起，何况我有许多其他长处。

3、不合理：我必须在各方面都表现能干。

合理：世界上没有样样都能干的人，我只能争取干得好些。

4、不合理：我一回答问题心就跳得很厉害，我真没用。

合理：大胆回答问题是可以锻炼的，只要有恒心，是完全可以做到的。

5、不合理：承认错误是一件痛苦的、不光彩的事。

合理：勇敢地承认错误、改正错误是好事，这是一种好品质。

(4)归纳：

从以上讨论分析可以知道，当我们生活中因为一些事引起消极情绪时，如果我们能理智地用合理的想法来代替不合理的想法，那么消极情绪就会转变为积极情绪，不良行为也会转变为积极行为。因此，我们要走出情绪低落的深渊，关键往往就在于改变一下自己不合理的、错误的想法。

4、掌握适合自己的情绪调节方法

(1)提问：根据自己的情绪特点，你觉得自己应该经常运用哪些情绪调节方法？

(2)在回答中教师引导学生正确地把握情绪调节方法，并鼓励和暗示学生一定能通过自我调节，以积极情绪战胜消极情绪，成为一个能战胜自己的人。

5、小结。

通过这堂课的活动，同学们了解了许多调节情绪的方法，尤其是找到了适合自己的调节情绪的方法。我相信大家在今后的学习和生活中一定会自觉地运用这些方法，从情绪的深渊登上情绪的顶峰。有一句名言说“天空虽有云，但乌云的上面，永远会有太阳的照耀。”让阳光永远照耀着我们的心灵，愉快地去迎接新的生活。

放音乐：“幸福拍手歌”

小学开学第一课内容主要摘要 篇6

活动目的：

1、增强学生信心，以积极昂扬心态迎接新学期

2、加强学生的忧患意识和责任意识

3、指导学生如何应对初二下学期繁重的学习负担和缓解沉重的心理负担

活动过程：

一、回顾上学期，总结期末考试，分析得与失

1、期末考试分析

2、学生代表发言(课前每人准备好自己的得与失小结)

3、(1)期末成绩的正确归因

①学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。

②准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。

③粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。

④过于自信，有骄傲的表现。

(2)根据上述的原因，主要采取如下一些对策：

①改善学习行为习惯

A、科学调整各科学习时间。

B、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。

C、注重调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。

D、学习是为自己而学，不能仅凭兴趣或对老师的喜误，越是对成绩较差，越是对无兴趣的科目越要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。

②发挥自我暗示的积极作用。

③讲究“战略和战术”。

战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。

战术：强科争优势，弱科保底线。

二、指导学生如何学会调整心态

1、“归零”的心态：第一学期期末考试结束仅仅是过去，一切需要从头再来，从基础抓起，从薄弱的环节入手。要学会放下过去，专注于现在考试的好与坏与你学的好与坏、付出的多少有关，曾经的成绩不代表现在，更不代表未来，过去的已经过去了，我们现在所能做的就是放平心态好好发挥自己的水平，放下过去，专注现在。

2、“细节决定成败”的心态：做题考试规范化，从做题的正确率、速度、灵活性上提出要求，建立错题档案，善于反思总结归纳。抓好错题集的复习巩固及讲义的分类整理编号。学生每人每科一本错题集，错题集因人而异，所汇集错题基本上是学生在某一学科中的知识盲点或答题误区。抓好错题的归纳、整理、分析，是提高学生能力，变知识、能力为中考分数的有效办法。

3、“良好的竞争”心态：不仅仅是在同学间展开竞争，而要在全年级同学间展开竞争，仅仅我们十几位同学根本无所谓，我们同学间的竞争仅仅是给我们提供了学习竞争的机会；我们要善于利用一切资源、一切的力量、一切的时间；要求同学们人人奉献一道好题，一个好主意，一个好的解题方法，这样便可以汇成知识的海洋。

学生发言：要学会选择对手、感谢对手。

对手是什么？简单的说，你是一只羚羊，对手就是追逐你的狼；你是一匹赛马，对手就是赛场上的另一匹赛马。

有了对手，就会有竞争，在人生的竟技场上，对手可能是某个具体的人、具体的物，也可能是困难、挫折、逆境、厄运等。作为考生的你，对手当然也不止一个，可能是一直和你名次不相上下的同学、可能是屡次拖你后腿的数学、也有可能是走进考场时你总是战胜不了的心理恐惧，等等。

我们中有很多人总喜欢诅咒我们的对立面，有些甚至因为遇到了对手而失魂落魄。其实我们要明白，遇到对手并非坏事，因为对手是一把双刃剑，它可能会对我们造成威胁，但有时候也会成为我们进取的动力。

案例1：小A和小B都是班里的尖子生，在学习上他们是对手，平时他们比着学习。他们在给对方造成压力的'同时，又都从对方获取进步的动力，最终两人都考上了重点大学。可见，对手具有两面性，拥有一个强劲的对手，不但不会成为负担，反倒是一种福分、一种力量、一剂强心针。

案例2：爱尔兰当代著名女作家梅芙宾奇原来只是一位小学教师，生活十分清苦。在债主的催逼下，她被迫拿起笔，以便挣钱还债。经过一番努力，渐渐的，宾奇的名子在爱尔兰家喻户晓。多年后，她在公共汽车上遇到当年的债住，不胜感激地说：“谢谢你，是你把我逼成了畅销书作家!”

宾奇的成功来源于对手的 “逼迫”，如果没有外界的压力，也许她仍然生活在碌碌无为之中。

可见，没有厄运、没有对手的人，很难成为强者，很难有所作为。

因此，在某种意义上，永远不要试着消灭你的对手，有时候甚至要乐于看到对手的强大和优秀。希腊船王欧纳西斯有句名言：“要想成功，你需要朋友；要想非常成功，你需要敌人。”

所以在本学期，希望每位同学选择一位竞争对手，让这位对手既能成为你的竞争对手，又能成为你学习的榜样。(与你的目标一起填写在“心动不如行动”卡片上，张贴在自己的桌子的右上角)

5、“适当的压力”心态：不少学生感觉自己的智力好，基础好，期末考试还行，不肯下苦功夫，这个时候，如果你有这种想法，那才是真正的大忌，孰不知，一次考试有的同学仅在我们年级就会上升或下降几十个甚至上百个名次，尤其是第二学期，所有的学生都倾尽全力，而你的疏忽，恰会给你造成人生的遗憾。

三、对于新学期我该怎么办？——要学会照镜子，每天在不断的反思中进步。

案例：心理学家曾做过一个实验，让黑猩猩照十天镜子后，在黑猩猩的额上点一个红点，黑猩猩再照镜子时，就会用手去摸额头，而且用力搓。如果省略第一步，即使黑猩猩在镜子中看到了红点，也不会用手去摸、搓。

这说明：当一个人不知道自己是什么样子时，是不会在意自己的变化的；一旦知道了自己原来的样子，那么一有改变，就会发觉，就会试图更正。所以有没有自知是非常重要的。

小学开学第一课内容主要摘要 篇7

主题

新学期、新起点、新目标。

时间

第一周

地点

教室

活动目的

旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情 ，通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。

活动过程

1、召开班委会，讲明以上目的。调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。

2、主要负责人班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。

3、找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。

4、审查班长、宣委的组织稿件。

5、审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。

6、安排擅长绘画、书法的同学布置教室。

7、班主任总结

活动总结

通过本次活动，同学们端正了思想，树立心中有他人、心中有集体、心中有祖国的情感，认识到新的一年、新的学期应该有新的目标、新的发展，要以崭新的姿态、饱满的精神投入到学习中去，把握新的一年，迎接新的机遇与挑战。