早恋心德体会(分享12篇)。

早恋，也有叫做青春期恋爱，指的是未成年男女（一般指18岁以下的青少年）建立恋爱关系或对异性感兴趣的行为。下面是小编为你带来的有关于早恋的作文 ，欢迎阅读。

早恋心德体会 篇1

爱情，需要细水长流也许等到风景都看透，你会陪我看细水长流……

那一年，他是警校的学生，长相英俊，幽默潇洒，深得女孩子们的喜爱。

那一年，她是他的同学，虽没有国色天香的容貌，却开朗热情，身边不乏追求者。

那一年，他们相遇在美丽的天山，也许从那时起，他们注定要在一起。

三年的警校生活，毕业时，他被分到了哨所，而她，被调到了伊利市里工作，那是他们第一次分开，考验，才刚刚开始。

哨所的工作寂寞，枯燥，她时常在放假的时候坐好几个小时的长途车来看他，然后再在他的不舍中回到市里，就这样，两人的爱情进行着，虽然平淡，却很温暖。

一封来自北京的信让他原本平静的生活多了些许涟漪。他的一个初中女同学要到新疆玩，让他当向导。他有小小的犹豫，是的，那是他的追求者，并且从未放弃，他承认，那个女孩漂亮、聪明，很优秀。出于礼貌，他陪着女孩到草原骑马，到天山看新疆的雪景，他知道，女孩玩的很高兴，这样，就够了，他不想欠女孩什么。或许，女孩真的把他对自己的好误会了，可那又有什么呢，他只想把伤害降到最低，在女孩回北京之后再告诉她，他已经有心上人了。

他把女孩送上了去市里的车，女孩在车上跟司机聊的很开心，她告诉司机，自己是来看男朋友的，男朋友是警察，在哨所工作。或许是机缘巧合，这辆车就是一个周前她乘坐的那辆车，她的热情开朗让司机印象很深，她也曾告诉过司机同样的话。女孩从司机那里知道了他的事情，于是写了封信寄到新疆，算是与他的绝交，他的心里有点遗憾，虽然没有把伤害降到最低，但却让他更加明确了对她的感情。

工作几年后，他们在新疆结婚。然后，他调回山东工作，而她，依旧留在新疆，那是他们第二次分开，相距千里，鸿雁传书，情意绵绵。

她时常在假期回到山东看他，他也会寻找出差的机会到新疆找她，他们的爱情进行着，虽然隔着千里的距离，却甜蜜、温馨。

后来，他们有了爱情的果实，她在新疆生下了他们的儿子。他在山东努力奋斗着自己的事业，只为早日和妻儿团聚。而她在新疆，用心地教育儿子，只为让他们的儿子更优秀。

八年，八年的时间，他们的努力，他们的坚持终于看到相聚的曙光。她终于可以调回山东工作了，而他和她，还有他们可爱的儿子终于可以生活在一起了。

这是发生在我身边的真实的故事，如今，他们已过不惑之年，如今，他们一家三口过着幸福的生活

在爱中，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。寻找和等待一方都需要同样的耐心和默契，这种坚定太难得，有谁会用将近十年去等待彼此，有谁能在等待后再回首，还能看见等在身后的那个人，而这些，他们做到了。或许，他们的爱情并不轰轰烈烈，没有灰姑娘，没有白马王子，但是，爱情，平淡何尝不好呢?爱情，本身就需要细水长流……

爱情，需要细水长流，爱情，细水长流更能长长久久……

早恋心德体会 篇2

由于中、小学生心理活动状态的不稳定性、认知结构的不完备性、生理成熟与心理成熟的不同步性、对社会和家庭的依赖性等，使得他们比成年人有更多的焦虑和遭遇到更多的挫折，也更容易产生心理障碍。暂时性的心理障碍若得不到及时排除，便会产生不良反应，从而影响以后心理的健康发展，甚至会酿成日后难以挽救的心理疾病。所以中学阶段是容易滋生心理异常的温床期。由此，对中学生进行心理健康教育是一项具有极其重要意义的工作。

造成中学生出现了心理问题往往有下面几方面原因：

一是与学习有关。学校课业繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。学习成绩好才能得到老师和家长们的奖赏，才能被评为好学生，考上好学校，长大了找到好工作;反之，不少学习差的学生，则经常受到老师的批评和家长的打骂。由于老是担心成绩不好，不少学生回到家中就立即看书写作业，长时间处于紧张状态，睡眠质量不高，第二天到校时精神状态不佳，听课效率低，成绩无法提高，造成恶性循环，以至许多学生出现了厌学的问题。

二是由人际关系引起。由于教师、父母对学生缺乏理解和沟通，过多干涉学生的业余生活和正常交往，从而引起学生的困惑和烦恼，或因父母离异、家庭关系不和给学生造成了心灵伤害。另外，处理不好与同学的关系也令他们十分苦恼。

三是来自情感方面的困惑。青年时期是花的季节，在这一阶段人的第二性征渐渐发育，性意识也慢慢成熟。此时，情绪较为敏感、易冲动、对异性充满了好奇与向往，当然也会伴随着出现许多情感困感的烦恼等等但是从目前情况来看，中学生的心理问题并没有引起我们的足够重视。一些家长总以为孩子只有感冒发烧才是得了病，出现学习障碍、多动症、焦虑、厌学、胆小、说谎、不守纪律、打架等就不是病。而学校和老师们也总是把着重点放在学生的学习成绩和升学率上，没有时间也没有精力去考虑开设相应的课程，来帮助他们了解科学知识，掌握一定的心理调节技巧来转移情绪、渲泄痛苦、发泄愤怒。其实健康是由心理健康和身体健康两方面组成，无论是学校还是家长都要随时经常注意学生心理的微妙变化，发现问题及时疏导，切不可等闲视之。

我们如果只重视学生生理健康的教育，而不重视心理健康的教育，对学生的健康成长极为不利。就目前状况而言，对学生进行心理健康教育尤为重要。

一、创设有利于学生心理健康发展的环境

营造优美的校园环境。学校是学生的第二个家，学生从学校中不知不觉地接受教育和影响，因此，优雅、洁净、文明、舒适的校园环境能给学生“润物细无声”的良好心理影响。校园中亭阁假山、名人雕像、书画长廊、名人名言、校风校训以及各种宣传橱窗都会给学生美的享受和理性的思考。校园里里生机盎然，繁花点点，绿草茵茵，学生在这些自然风景和人文景观无时无刻不在触动着学生的感官，使学生受到了美的熏陶和道德的感染，在愉悦中受到教育，自觉地形成一种积极向上的心态。

二、教师是实施心理教育的主体

教师应掌握心理健康教育的技能。教师要本着以人为本、以学生发展为主的`原则，不断更新观念，不断改变教学方式，尊重学生，缩短师生之间的心理距离，促进学生的心理得到健康调整。教书育人是教师的职责，教师除传授基础知识、基本技能外，还应培养学生健康全面发展。在教学过程中教师有责任和义务参与心理指导，当老师把学生当作知心朋友，师生之间加强沟通和理解，学生喜欢你的课，学习有了兴趣，学业成绩就能提高;与老师关系亲密了，也增强了学生的归属感和自信心，又能培养人际交往能力，这将有利于完善学生情绪状态和人格及身心的健康发展。

教师要学习一些心理学知识，要充分信任、理解尊重学生。学生的自卑心理大多来自教师对学生的主观评价。一些教师凭主观感情，偏爱成绩好的尖子生，对中层生漠不关心，对后进生全盘否定，出语不逊，这无疑给学生带来极大的心理压力及负面影响，可能使许多学生产生自卑心理，甚至对学生的自尊心、自信心都会产生不良影响，严重影响学生的身心健康。教师对学生评价时要多鼓励、少批评多说溢美之词，对学生的赞扬体现在具体细微中，一点点的进步，都会被他们非常郑重地夸奖一番。俗话说：好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒。我们对待每个学生都应一视同仁，绝对不能挖苦、讽刺学生，应以一颗宽容慈爱之心爱护关心学生。我们教师缺乏这种意识，对学生太求全责备了，我们应学会赞美，让学生能不断地从中得到鼓励。

三、重视学校教育和家庭教育相结合

开展心理健康教育，仅仅依靠学校是不够的，学生的心理问题，学校只能在极有限的时间和空间进行矫正和引导，社会环境和家庭影响也尤为重要。可以说，大部分青少年的心理障碍都与其父母有直接或间接的关系。取得家长的合作，帮助家长发挥他的教育功能，对于改善和预防孩子的心理障碍，帮助孩子成才极为重要。良好的心理素质需要良好的家庭的教育培养，学校要与家庭紧密配合，教师与学生家长要加强沟通，时刻关注学生存在的心理问题，对家长给予适当的指导，对学生给予及时的疏导。如学生应试心理差，教师可引导家长要以平常心态看待考试，家长的唠叨、在意、期望高，都会给孩子造成太大的压力。再如青春期的性教育、人际交往技巧和意志力的培养等都需要发挥家庭教育功能。有些中学生有社交恐惧心理，少与人交往，害怕不被人接纳，或嫉妒别人，或看不惯别人，或男女交往的困惑等，家长应鼓励孩子多交友，在择友上加以指导，培养社交技巧，过多指责、约束孩子反而会使自己的孩子在社交中缺乏自信。父母在孩子成长过程中，应正确引导孩子，加强交流，培养孩子健康的心理。

综上所述，我们可以看到，中学生的心理健康现状是不容忽视的，它为我们亮起了警告信号，作为教育工作者有责任挑起这付担子，不能仅仅把工作停留在了解问题，分析问题的水平上，而是要着手尝试去解决这些问题，使心理健康教育更具有实际的意义。

早恋心德体会 篇3

男人说过的永远不是距离的远，而是他的决定。

情到浓处，男人会对女人说：“我会永远爱你!”或者“我会爱你到永远”，试问谁不期待一份天长地久的爱情?永远只是想象出来的,现实当中我们所说的永远大约是那个人一辈子的时光。可就是这一辈，也不能保证爱你到生命最后一刻。说过那些的话的人很多都没有坚持到结婚;又有多少当初说着爱你到永远，结婚没多久就离婚了;有些人开始很爱你，整天说爱你到永远，等到老了就变成夫妻之间的一种习惯了，做个伴而已。

他关心你多久，在乎你多久，就是爱你有多久。永远不是可以衡量的距离，而是那人做下的决定。

爱，贵在两情相悦，难在长相厮守。做一个长久的决定，需要勇气;执行下来，需要智慧。你不能强迫许下诺言的人必须完全实现他的诺言，就像你无法完全实现自己全部诺言一样。但得到一个人的承诺，也是对自己魅力的最好肯定。

情话绵绵，让相爱的人在那一刻相信永远!张小娴说过：我想不到有什么理由要不相信。无论将来变成怎样，那一刻，我们会愿意相信这个诺言。

但是她又说过：是否相信有永远的爱，那又是另一回事。我相信永远的爱也是会变的。

相信有永远的爱是一回事，爱是不是会永远不变是另一回事!爱也许会永远都在，但爱的成分和方式会在年月的变化中有所改变。情话里的永远爱，是炽热的，全部投入的，后来的爱可能不再热烈，不再浓烈，转而平淡，转而习惯，转而相互依赖，到最后转化成了亲情手足，成了生活中不可缺少的一部分。你有些怀疑这还是不是爱?觉得这样永远的爱只剩永远没有了爱。清茶、浓茶，它们都是茶。爱自始至终，它并不只有一种味道。你说呢?

为何苦苦纠结永远和爱?也许只有一瞬间的炽热，也要相信，永远就是每个人想要的那么远!只是在那一刻过后，在那一段时光之后，需要你用心去看见，去体会，去觉察。你也许永远爱一个人，或者永远被一个人所爱。但爱的成分会在年月中改变。

时间会改变一切，世间万物也都无时不刻的变化，许诺的那个人已经走远了，女人仍然期期艾艾地沉浸在。那份已经过了保质期的、作废了的爱情誓言里不能自拔，是不是作茧自缚?错过了太阳，还要错过星星吗?感情不再，理智就该回归了。

两个人能够相逢，相知，陪伴走过一段岁月，就是一段很奇妙的缘分，彼此在爱的时候真心付出，用心呵护，在离开的时候尽量不伤害，不折磨，在心中留下美好的回忆，远比追问他当初的承诺更有意义。不是吗?

如果有一天一个男人对你说：“在这个什么都善变的世间我想和你看一看永远。”如果你对他也有好感，WHY NOT?一定是因为你的与众不同，才让他下定了这个决心。结果谁都不能保证，但过程亲身参与其中，会变成你最好的尘世经历

早恋心德体会 篇4

恋爱好比买衣服，这比喻也真神了。

听朋友说了这样一番话，她说：“谈恋爱就像逛商场买衣服，如果你第一次看中的衣服没买到，心里会一直惦记着他，而之后的衣服就怎么看也不顺眼，因为内心总不自觉地把这些衣服和第一次看上的衣服比较，结果是所有的衣服都不如那一件……”看着她好似马上陷入感慨，要做出伤怀的样子，我还是忍不住说了，“好像对，也好像不对。第一次看中的衣服，就好比我们的初恋，是感觉最好的。多数人包括我也这么想过。但现实是初恋能成为结婚对象的人的概率很低。初恋没想象的那么美好，很多时候是我们没遇到如意的另一半，幻想出安慰自己的。”

“还有一种衣服初看不喜欢，但是回家后不知咋的越想越觉得可爱，又想回去买了。会产生两种结果，再看一次发现可能还是不如你想的那么好于是彻底放弃;还有一种，你回头他已不在，永远成了得不到的，于是会越想越好，永远的遗憾。”

朋友听我说完翻翻白眼，说：“我算服了你，听你说完，回忆也不美了，本来挺美好的恋爱都不想谈了。啥话都让你说了，还让人活不活?”

我说：“不是原创，看到一篇文上这么讲过，我加工了一下。不用那么在意，恋爱和考试一样，少些期待，少些妄想，总是好的。”

回家之后越想越觉得把恋爱比作买衣服很有实际操作意义。于是总结汇总，发现弄懂了买衣服的过程，也就不会遇到那么多恋爱问题了。问题之所以是问题不就是因为不懂吗!

为什么爱上第一眼呢?这种情况一是衣服确实完美，但代价太高买不起，不得不放弃，心里念念不忘。所谓得不到的就是最好的。二是一见钟情，放在感情上初恋到白头也有个例，别说咱父母那辈人，参照欧美国家自由恋爱程度越高离婚率越高。还有一见钟情其实与眼光无关，也不是衣服多好多适合，而是你觉得它最好最适合，是你想要的强大欲望让你不顾一切飞蛾扑火地陷入一段爱情。三是你爱极一件衣服，即使别人劝说它不适合你，你也会力排众议说服自己这是最好的，也许有一天你会后悔，觉得别人说的是对的。但至少现在不会。

有人买衣服时会还价，单纯就是想占便宜，很喜欢却不想付出太多，于是讨价还价，买回去却没有了初看到时候的惊羡，好比费尽心机得到的爱情，自己却糟心，并没有从中得到幸福和快乐。还有真的很喜欢以至于不敢狠着还价，可是等你回去发现它并不值得，犹如你在谈一个付出和所得不成期望比例的爱情，多少有受骗的感觉。

商场里卖的衣服都是固定挂在那的，你喜欢，接受价格，买走。不喜欢、价格过高，可以放弃。后悔的时候你回来，它一段时间内可能仍然在那里，还可以买走，也可能售光，让你空留遗憾和得不到的完美想象。要是逛小店买衣服，需要花心思看，要考虑性价比，还可能质量不尽如意，量少错过了就没有，却可以淘到独一无二。有时你想要买什么遍寻不着，随便逛的时候却能找到心头好。真是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”

有一天你会丢弃一件衣服，有一天你也可能会丢弃一段爱情。

买衣服了要搭配腰带丝巾啥的小物件，现在的谈恋爱附加条件也一箩筐。

衣服有很多种，爱情也有很多种。钱多了可以随便买衣服,感情多了却不能滥用，后果你要独自承担。

对衣服可以喜新厌旧，爱情也是，不过接受更多的限定。

所有不确定的时候，都不是适合买衣服的时候，所有不确定的时候，也都不是适合谈恋爱的时候。你不了解什么样的衣服适合你，你也不会了解你适合什么样的爱情。

分手也好比买衣服，决定买不买的原因很多。一般购买的决策流程是：1、第一眼看中的款式，会去摸摸衣服的料子、质感。2、料子不错了，会拿起来放在身上比试比试。3、如果比试还不错了，那会到试衣间去试，穿在身上反复看看。4、如果还是合适的话，会问价钱，有没有什么优惠活动。5、如果价格还合适，还会询问别人的意见，经常他人的一句话，可能就不买了。在以上5个购买流程中，任意一个流程不买，走人都是很正常的情况吧。即使你试穿了衣服，表达了兴趣，最后不买也还是很正常的吧。恋爱了，你们是两个各自独立的人产生了情感共鸣，不搞道德绑架，感情威胁，尊重对方的选择与权力，就像你也有随时切断关系的选择和权力一样。

所以保持一颗平常心态，就像卖衣服的店家，即使你试穿了以后没买，最后店家也不会骂你，也不会冠以你“骗子、渣”的。

我很担心没恋爱经验的男生为了性“爱我就跟我啪啪，不啪就不爱就分手”和大龄的女生为了婚姻的通病“爱我就跟我结婚，不结婚就别跟我谈恋爱”。逼迫对方，给对方压力，在相处初期就逼迫对方达成交易。好比你要试穿衣服，店家和你说“买不买?不买就不要试”的本质是一样的，你的“非买勿试”实质上没有让自己免于受伤，相反是不自信的表现，一个理智正常的人绝不会买，而拿起来试并且说买的人，我想很可能大部分都是骗子。最后你可能还会因此受伤。

在市场经济的今天，已经没有店家会这么做了。但是在婚姻市场，自由恋爱那么开放的今天，还有不少人的确是在这样做着。

恋爱问题很多都能用买衣服来解决，希望你能想通不再受困扰。

早恋心德体会 篇5

你长大了，是一个大姑娘了，妈妈知道你有了喜欢的人，不过没有关系，妈妈也年轻过，知道那种感觉。

宝贝，你有没有想过，以后怎么办。你虽然长大了，可你还是没有成年，判断力也会有点欠缺，你们有没有为你们的未来想过?宝贝，妈妈希望你能知道两个人在一起会承受来自四面八方的压力，不光有社会上的还有你们自己的矛盾产生的压力。妈妈有个朋友，他们也是早恋，而且很幸运的结了婚，有了两个孩子。但是他们最后还是离婚了，因为他们没有想过在一起的未来。换句话说，他们以为好感就是喜欢就是爱情，有了爱情理所当然的就结了婚，后了悔。宝贝，妈妈不想你后悔。如果可以，请把那个男孩子带来，相信妈妈的眼睛，妈妈会帮你看看这个男孩子的品行。妈妈不能支持你们的.恋爱当然也不会一闷棍打死。妈妈会给你时间，让你自己去发现这个男孩儿是不是真的适合你。宝贝，妈妈在你这么大的时候，有一次晨会校长说，这时候异性之间的感情可能算是喜欢但是多数是好感。这时候所谓的恋爱其实不过是真实家家酒，看起来很美好其实很虚幻，不真实。

宝贝，你要保护自己，不要把自己过早的托付出去，不要让自己后悔。

宝贝，妈妈爱你。

早恋心德体会 篇6

中学阶段，家长和老师一直在努力遏制“早恋”行为。早恋在他们看来是不“合法”的，它像一棵毒草长在心头，不拔除不痛快。

不知道，什么才是“早”，什么才是“刚刚好”，爱向来是美好的，为什么他们认为这是罪恶呢？早恋确实是让一些孩子的学习成绩受到了影响，那是因为他们把爱想得太简单，爱不仅仅是一种简单的，单纯的感觉， 爱更是一种责任。回想当年的自己，心底都保存有那份青涩的，朦胧的冲动。你能控制孩子怎么做，却不能控制孩子们怎么想。只不过有些人把这种感觉外化为一种行动，就是所说的早恋。

其实，爱情和学习并不是天敌，那只不过是两种不同的调和剂，重点是把握好中间的尺度。爱情和学习是可以化干戈为玉帛的，把爱当成是一种责任，把学习当做一种挑战，学习中遇到一个人解决不了的问题问题时，两个人解决难题总比一人解决来得要好。

在这个过程相互鼓励，相互帮助，一起提高，何乐而不为？这就打破了那个所谓的阻碍问题：恋爱影响学习。反而就证明了恋爱不仅不有碍学习，还有助于学习。有痛苦一起承担，有快乐能一起分享。

所以大人们也不要把这种爱当成毒虫一样，不打杀完誓不罢休。承担起爱的责任是成长的表现，成长是每个人的'必经过程，成长的的过程总是要自己体会，才会真正的懂得。

懂得爱是不能不能轻易付出和索取的，因为在爱的背后还有一份沉沉的责任感。爱是一份美好的记忆，所以这份爱也要值得被珍惜。

爱是无罪的，请祝福那些有爱的人吧！

早恋心德体会 篇7

“泰坦尼克号”中，罗丝看着杰克缓缓沉入海底，我们懂得爱情其实叫做牺牲; “化蝶”中，梁山伯与祝英台双双化为彩蝶，我们懂得爱情其实叫做生死与共；我们在三峡神女峰，云缠雾绕中，神女痴痴的守望千年，我们懂得了爱情其实叫做执着。莎士比亚说“爱情不是花荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是生活的土地最干涸时的相濡以沫。”

今天我们谈的这个话题，对大家来说都比较敏感。 “早恋”，顾名思义就是过早的恋爱。中学生谈恋爱就属于早恋，主要原因是因其经济、生活尚未独立。爱情并不象我们有些同学想的那样不食人间烟火，是“空中楼阁”，它需要经济上独立，生活上自立而且有能力承担责任，而承担爱情的责任对我们中学生来说还为时过早。再者就是一个人其人生每个阶段都有其主要任务，中学阶段的我们主要任务就是充实自己，为自己下一个人生阶段打好基础。而恋爱是结婚的准备，是我们在经济和生活都独立后的人生任务。饭要一口一口的吃，同样人生更要一步一步的走。如果苹果还未成熟就过早的将其摘下来，那么我们便永远无法欣赏它熟透后的醉人的清香。

有人说，早恋是一朵不结果实的花，不仅如此，早恋还对中学生的学习和生活造成了很大影响，认清早恋的危害，时刻敲响警钟，对于青少年防微杜渐，避免产生不当的恋情是很有帮助的。一般认为，早恋从以下几个方面危害青少年学习、生活和身心发展：

首先，从中学生的身体健康方面来看，由于早恋，往往使同学们陷入情网之中不能自拔，情绪不够稳定，好冲动，易动感情，自控力较差，常常会产生焦虑、烦躁、疑惑、嫉妒等不良情绪。在这些情绪的影响下，很容易产生食欲不振、浑身无力、头晕恶心等症状，久而久之，会出现消化道疾病、低血糖症状等疾患。再从中学生的心理角度看，早恋的同学都有一个极其复杂的心理过程，其间既有欣喜，也有百思不解、难以倾诉的苦闷。这些同学的恋爱承受着家长、教师的压力，同学们的“白眼”，恋人的挑剔和故意的非难，这一切使得心理承受力本来就差的同学无法保持正常稳定的情绪。同时，有的往往会耽于幻想，在幻想中寻求慰藉，得到满足。随后萌发厌倦生活的念头；有的学生则将社会的道德、责任抛到一边。由于这些痛苦的心境和不健康思想的存在，使得这些中学生的道德感、人生价值观和世界观受到严重扭曲。

其次，早恋对中学生的学习影响极大。成千上万的实例告诉我们，沉湎于早恋的同学多数都是沿着“感情直线上升，成绩直线下降”的轨迹运动的。然而，有些向往或陷入早恋的中学生却认为只要热恋的两个人志同道合，就不会影响学习。他们甚至概括出一个所谓“男+女＝两个人的合力”的公式来。大量事实表明，这种看法是幼稚、糊涂、错误的.。这是因为中学生的早恋不光是风和日丽的春天，也有寒风刺骨的冬季；在早恋的小河中常常会波澜叠起，漩涡环生――早恋的中学生时常要经受嫉妒和失败的折磨！这一切对于涉世不深、意志薄弱、情感易于冲动的中学生本来就是一种“超负荷”运载。在早恋的沉重的几乎要压垮全部稚嫩心灵的超负荷运载下，无心学习，成绩下降，是十分自然的，也是屡见不鲜的。尤其作为九年级的同学，背负着父母的期望，老师的嘱托，学校再次夺取郾城中招成绩冠军的重任，更不能把自己的精力与时间浪费在这没有未来的季节里。

3.早恋有可能导致犯罪 。据有关部门调查的结果，中学生过早涉及爱情，也会给社会带来不安定。流氓、殴斗、盗窃等社会现象的发生，有很大一部分是与学生的早恋有关。中学生气盛，不肯轻易吃亏，特别是在女朋友面前，更不愿意丢脸，他们往往会因为对方对女朋友说了一句不礼貌的话，做出了一个不雅的举动而丧失理智，大打出手，甚至聚众斗殴，以显示自己的本事，以至违法犯罪。另一方面，中学生恋爱还需要有物质上的消费，但他们的经济依赖于父母或他人，自己还不能自立，在从初恋到结婚的一段“马拉松”式的恋爱期间，需要相当的一笔金钱花费。而父母所能提供的一点零花钱又往往满足不了需要。这样中学生就容易误入歧途，诱发偷和抢的念头，最后锒铛入狱。

当然，我们不赞成早恋，但不是拒绝男女交往，男女生之间大可以大大方方、光明磊落的正常交往，因为人和人之间需要正常的交流和沟通。男女生间健康的交往可以帮助男生克服逞强好胜，骄傲自满的不良心理，同时也可以帮助女生克服优柔寡断、脆弱等性格缺点，克服自卑感，树立自信心，建立纯洁的友谊，互相帮助，共同进步。

中国有句古话：酒藏得越久越醇香。为什么不能让那份纯真的情感在岁月的等待中发酵一下呢？这就象树上的苹果性急的人不等成熟就去采摘，结果只能尝到青涩苹果的苦味，如果耐心等待，当它成为又红又大的苹果时，就能品尝到它的甘甜。我们要用理智、用积极阳光的勤奋，锁住自己未成熟的情感闸门，“情不自禁也应禁”。请谨记，莫要在春天就去挥霍夏天！

早恋心德体会 篇8

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

我今天国旗下的演讲主题是《拒绝早恋，文明交往，自尊自爱》。

花季雨季的少男少少女随着生理的日渐成熟，异性间的吸引力迅速上升，往往不由自主地对异性产生兴趣、好感和爱慕。于是就想涉足爱情。近年来，校园中的早恋现象屡见不鲜。前几年，他们往往还偷偷摸摸的，怕别人知道，可现在，男女生相恋已经是公开的秘密。学校努力为我们创造了良好的学习环境，可有些同学却把我们学习圣殿当作了谈情说爱的地方。操场、班级里、过道上、走廊里，我们总会看到一对对男生女生手牵手，更有甚者女生坐在男生的腿上嘻嘻哈哈，卿卿我我…我想问这些同学“你们的自尊自爱在哪里?你们还懂得羞耻吗?”

学生的任务是学习，而这些同学却忽视了主要矛盾———学业。处于早恋的同学们，很容易把精力和时间耗化在胡思乱想中。上课时，想入非非，心猿意马，身在曹营心在汉。时常心驰神游，作美丽的白日梦，空想着为自己的将来勾勒美好的蓝图。更有甚者，有些男生女生干脆逃课而成双成对在街林荫道追求所谓的浪漫。他们忽视了自己在学校的任务，忘却了父母的嘱托和老师的教导，为了朦胧的爱而荒废学业。有的人自我标榜“爱情事业双丰收”。可是他们的学习成绩却总在班上的后几名徘徊。有人自我奉称“爱我所爱，无怨无悔”，可是他们却在拿青春赌明天，有些人奉行“爱情至上”的原则，自以为爱的纯洁，爱得深刻，其实是对爱肤浅的理解。

早恋的少男少女，不以学为本反以情为圣，为一个“情”字而神魂颠倒，失魂落魄，为一个“爱”字而如痴如醉，死去活来。没有为学业作投资，事业怎会成功呢?没有事业，爱情就会失去美丽，就会变的毫无颜色。同样，没有面包，玫瑰再多也不能吃，早恋的`人就是本末倒置了学业和爱情的位置。因此，早恋没有基石就很难成功。

早恋，我可以说，他们是飘在海面上的纸鸳鸯，经不起时间流程的考验，只能说是一种线段式的爱。在此，我倡导，让我们正确的和异性交往，把不干净的思想去掉，自尊自爱，见面礼貌打招呼，互相帮助，互相学习，共同进步;恋爱中的男生女生们，请你们牢记自己的使命，务继续虚度青春，否则后悔终生。

亲爱的莘莘学子，年轻是资本，可千万别拿青春赌明天，要用理智的头脑做明智的选择，与其让外界力量限制，不如自己主观上主动地克制，同时还应该把这种朦胧的感情升华为对父母、老师、同学及周围一切的爱，进而变为对人生、对生活的博大的爱和追求。年轻的我们应多学点知识来充实，你要知道，任何外部的亮丽都是庸俗的，只有知识的力量才会让你真正幸福。

朋友们!人生的每一个阶段都有每一个阶段的使命，早恋就像王母娘娘蟠桃园里尚未成熟的青桃，是我们寂寞青春制造的幌子……我们千万不可以在春天就去挥霍夏天。

请记住，花儿不遵守季节规则，开得过早，就会提前凋谢，更不会结出饱满的果实!

早恋心德体会 篇9

在现代社会，孩子早恋是学校老师家长面临的一大难题。因社会家庭及孩子自身的各方面影响，孩子早恋的时期越来越提前。有人说孩子不听话，管了也不听从，可不管就更加放肆。是的，孩子的确不听从，那是因为教育方法不正确。老师家长该如何去做呢？

现在大部分学校都将杜绝早恋设为校纪校规，然而早恋现象并没有消除也没有减少。面对学校老师家长的棒打鸳鸯法，孩子做出的是反抗。孩子觉得家长老师不理解自己，并且干涉自己的隐私，从而反感老师家长，更甚至有的孩子会与家长反目为仇，离家出走，对老师恨之入骨，逃学辍学。

而有的家长用放手不管的教育方法。这种教育方法会导致两个极端，一个是很好的处理了早恋问题，另一个是使早恋更加严重。

其实无论用什么方法，最重要的'一点在于孩子是否自觉。自觉的孩子你不去管他，他也可以做好，不自觉的孩子也并非无法管理，只是要用很多的时间以及精力。比如家长老师可以以朋友的身份与孩子谈天论地，了解孩子的心理及想法，并向孩子指出早恋的危害和注意事项，告诉孩子你会信任他，希望他不要辜负众望，让孩子感觉到家长老师的爱和信任，使孩子自信的解决早恋问题。

早恋心德体会 篇10

假期不知不觉得来到了，这周，我来到了北京，参加青爱工程的种子教师培训会，青爱工程基金会把培训地点选在了北京市昌平区的香堂文化新村，没有到这里之前，觉得是很近，不会太远，结果没有想到，3：40分到的北京，到达香堂目的地已经是晚上七点了，也许北京就是这么大，倒了四条线路的地铁，最后还坐了半个小时的公交和的士。觉得这也是一种经历吧，每一次出发，都要去不同的地方，路途中的跋涉，也是一种体验。香堂这个地方有个圣恩禅寺，在离寺庙不远的`地方，有我们住宿、吃饭和培训的教室。吃的都是素食，上课坐的课桌也是返古式的地垫和矮小长桌，大家席地而坐，好有一番赏古论今的感觉！

这些天的培训安排的很紧凑，学到的更多的是如何给学生上好心理健康教育课以及性教育课程，在这之前，我对艾滋病的了解没有那么深刻，也没有想到近几年我国艾滋病感染的高危人群尽然是青年学生，在他们对性没有了解的情况下，就这样因为自己的盲目从而步入了深渊，然后引发了一系列的生理、心理问题。

现在，我把培训中的一些知识和大家一起分享：

对于孩子向老师、父母提出的一些性知识方面的问题，大人应该不要避讳，该怎么回答就怎么回答，对于孩子来说，越早知道越好，因为知道知识了，才有能力去预防。

教师的教育观念中把对学生的教育从教育慢慢转为心育的时候，学生就会多一些被关爱，多一些人格上的完善，回答学生们提出的问题，一定要真心的回答，而且内容尽量是积极引导，但也要给孩子们呈现现实中的一些情况。不要完全呈现美好，让孩子们对不好的后果要有预期。

很多时候，来访者来咨询，在来访者问出问题之前，其实来访者内心已经有答案了，只不过他是想来诉说，并且希望能得到支持。

当孩子们来咨询室问及一些问题的时候，我们不急于告诉孩子答案，而是试探性的问问孩子你为什么会对这个问题这么好奇呢？类似此类的问法是想去探索孩子问题背后的动机和背景到底是什么？

培训中，越来越深刻的感觉到全国中小学开展心理健康教育的必要性，在国家日益繁荣发展的今天，国家需要的不仅仅是高分的人才，而更多地是对一个人全方面素质的要求，所以我觉得动力沟通在这个时候发展，也是顺应历史潮流的，就是要让人们心理健康，内心和谐安定。

早恋心德体会 篇11

有种名为爱恋的东西，在情窦初开的时候，最美好的似水年华里熠熠生辉。让人憧憬，梦想。即使是未长大的孩子也朦朦胧对这种感情有了自己的看法，自己的见解。或许在这一刻觉得没什么，但是长大以后难免会觉得幼稚。

人都是在一段一段感情中成长出来的，包括所谓的‘爱情’也是，经历过一段，会使自己看到自己身上的亮点亦或是不足的地方，在下一页中尽力的'去改善自己，使自己变成一个更好的人。

这些事情，对于心智尚未成熟的孩子们，是没有办法理解的。但是心智的成熟并不等同与年龄的增长，只是在年龄的增长上增强了心智而已。

按照这个逻辑来讲，两个人有相同的年龄，可是对于一件事需要不同的时间来明白这件事的意义和内涵，很快就能理解出的，是一个心智较高的，而需要很长时间才能明白的，纵使年龄已到了合适的时候，也算是一个心智未成熟的孩子。

十八岁之前，都算早恋。

这是一种普遍的看法，因为在十八岁这个年纪，往往是经历了一段时间的教育，小社会的磨练，等同于进入一个大学社会的心理新纪元，所以会使人心成长为一个真正的人心。

但是我认为，早恋并不算是一种不堪的东西，会选择在这个年龄进行这一场这样的冒险，也算是人生中一件美事，就好像是现在的热词‘裸婚’一样，明知危险还能前进，初生牛犊不怕虎的精神，是非常值得赞许的。

可是现在的孩子并不比古代的人要明白事理许多，因为经历的实在太少了，能承担起的责任与意外也非常有限。

人有选择的权利，但是一定要为自己的选择付出实践，人要有担当，这个词不仅仅只限于大人或是男生。

早恋心德体会 篇12

通过几次家长学校的学习，收获很多。虽然我自己也是一名教师，但我从家长学校中也学习了很多东西，受益非浅。主要有这样几方面体会：

一、要注重对孩子进行情感、态度、价值观的教育

第一期家长学校聘请的特级教师钱金铎老师所做的如何对孩子进行数学辅导的讲座，对如何辅导孩子做数学作业大有裨益。尤其是在辅导中要重视对孩子进行情感、态度、价值观的教育，对孩子数学的学习可起到事半功倍的作用。听了之后，让人感觉受益非浅。

二、要学会培养孩子良好的阅读习惯

听了张和珠老师的讲座，对培养孩子阅读能力的重要性有了充分认识。以及如何培养孩子良好的阅读习惯，应从何入手，有好多收获。

比如要引导孩子多观察自然、观察社会，从而发现问题，产生疑惑，萌发求知欲望。要适当满足孩子对读物的兴趣取向。为孩子订购图书、报刊时，要尽量采取指导、建议与商量结合的态度。要多鼓励孩子读书，给孩子一定的自主权，让孩子自己选择一些感兴趣的图书，从而逐步提高阅读的能力。

培养孩子良好的阅读习惯，还可带孩子去书店，让他自己挑选自己喜爱的书。对孩子养成良好的读书习惯也是大有裨益。

其次，培养孩子良好的阅读习惯，要激发孩子阅读的兴趣，提高和保持孩子读书的热情。

心理学分析，只有不断地利用外界刺激加以强化，兴趣才能保持持久和稳定。当孩子对某种读物产生兴趣时，要采取主动参与的态度，对孩子的读书活动给予关注。找机会让孩子讲书中精彩的内容，讲他的感想，参与孩子讨论读后感。结合孩子在语文课学过的有关内容“借题发挥”。这样强化孩子的读书兴趣，使之坚持读书热情。

当孩子读了书、增长了知识，产生了感想，提高了能力，获得了进步，要及时给予肯定。在阅读过程中好可以帮助孩子掌握一些简单的常用字，而不是孤立的去识字。正确的引导，孩子从中体验到阅读的愉快从而产生再阅读的愿望，抓住时机，对良好阅读行为进行强化。

最后，为孩子读书创造条件，优化环境。

张和珠老师强调外界环境条件是孩子读书的外因，父母的.素质、住房的条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面均是影响孩子读书的因素。父母应起表率作用，多读书多看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯要注意，如果孩子看书，家长应对孩子读书的干扰；要给孩子创造一个小天地，有明亮而柔和的光线，舒适的桌椅，实用的书柜，有这样一个适宜放松的环境，使孩子感受到读书是一种享受。

三、要重视孩子的心理健康

孩子的心理健康关系一个民族的未来。如果自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占了上风，真让我们为未来捏一把汗。知心姐姐告戒我们家长不要片面看待孩子的分数，只抓分数而忽视了非智力因素，这样会给孩子带来许多心理问题：敌对情绪、心理负担重、脾气古怪、不关心他人、自私自利等。因此，家长必须转变观念、实事求是根据孩子的实际情况设置目标，重视孩子的全面发展。培养一个真正完整的人。